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2014年河北省中职技能比赛培训 2014年10月在河北交通学院和石家庄第三职业中职为期3天的培训开阔了眼界，发现了自己的不足，这对于强化我的职业教学技能比赛，促进专业成长，提高职业教育的教学质量必将起到强有力的推动作用。感谢学校给予了我这样宝贵的机会。现象此次培训作如下总结 这次培训以技能大赛比赛为主题的培训。分别讲了【汽车电气设备故障】、【汽车空调】、【汽车二级维护】和【曲柄连杆机构检测】四大部分。 ：丰田卡罗拉和雪佛兰科鲁兹车身电气故障检测与排除并讲到了故障码分析波形图分析，静态和动态数据流分析 2【汽车空调】现代悦动和雪佛兰科鲁兹汽车空调的检测与维修，如基本常识注意事项安全检查如何检测氟的质量、加氟、测漏、抽真空等 3【二级维护】现代悦动和雪佛兰科鲁兹这个主要是日常保养的二级维护二人共同完成主要是细节、熟练使用设备工具、俩人合理安排时间、心理素质和理论知识。 【曲柄连杆机构检测】丰田卡罗拉1GR发动机和雪佛兰科鲁兹主要是检测曲轴的轴向间隙、缸体上平面检查、曲轴不圆柱度检查和曲轴的拆装。 一培训教师的交流 这次参训的学员来自全省二十多个中职学校，绝大多数教师都是学校的中流砥柱，多数同志都有多年的教学经验，有些还是汽修行业中的能手，具有非常突出的专业能力。大家相聚后通过看、听、问、学等方法，加上老师们的无私传授，知识水平有了很大的提高。单从这方面来说，这是任何其他学习形式都难于达到的。我从他们多年的专业教学中学到了专业知识、教学方法、教学技巧，以及一些难得的教学经验。显然，这对帮助我的工作，增强我以后教学工作的信心起着非常重要的作用。同时，我们广大教师在这里建立起来的友谊更是一种无价之宝，为以后相互间的工作交流留下更为广阔的空间。 二专业知识与技能训练方面 第一步先要了解出现的这一故障发生的条件；第二步初步诊断汽车相关系统数据；第三步查询汽车维修档案；第四步精细记录故障系统数据流；第五步确定故障数据，分析工作条件；第六步更换零件、调试。最后老师对一些典型汽车故障现象进行了分析，如发动机无法启动、发动机怠速不良、加速不良、自动变速器换挡不良、自动空调制冷不良、发动机水温过高等，这些较为常见的故障经老师一分析，了解了不能”头痛医头脚痛医脚”我们有了新的诊断思路。 本次企业实践我们的实习指导老师是经验丰富的查老师，具有一定的教学能力，这样的阅历不得不让我们佩服，然而他给我们的学习动力主要是他高超的操作技术和指导能力，一些难以理解的知识点经过他的解释后就变得容易明白的，而且他很“亲民”，如果有讲了几遍还是不理解的同学，他课余时间还会很乐意的帮助他直至明白。在整个实践过程中我们总共学习了 在发动机部分我们在老师的指导下学习了丰田卡罗拉轿车和雪佛兰科鲁兹的构造、拆装、检测，然后学习了电控发动机的组成、原理，故障现象分析、排除讲解和故障排除的操作。 三有收获，也有不足。明确努力方向争取更大进步。 要说收获，其实很多：使我各方面都得到一定的提升，也张了见识，认识了自己的优缺点，有了新的学习和发展目标，同时还收获了浓浓的师生情，同学情，从培训内容到活动安排;?无不尽心尽力，充分利用各种资源，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心 灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。最后终于顺利结业。 有收获，也有不足，在的培训班学习过程中,我看到了兄弟学校的长处，也发现了自己很多方面的不足，特别是专业理论、专业技能，我发现有部分教师有很强的业务能力，具有从表面现象推理内在本质的技能！有些知识原本他们也是初次接触，但他们的思路很灵活，能在较短的时间就把知识弄透，在汽车技术发展日新月异的今天尤其重要！所谓“学无止境”，我将为之不懈努力！也感谢这次有意义的培训，我将铭记在心！ 201