(单则材料作文审题.pptVIP

现行高考命题价值取向—四个关注 一、关注社会道德的重建，感恩、互助、诚信、礼貌等关涉学生品德养成的“立人”主题永恒不变。 例：诚信 谈意气 肩膀 提蓝春光看妈妈 举手投足之间 带着感动出发 坚强 二、关注学生非智力因素及各项智能的全面发展，凸现作文的教育导向功能 例： 我能 必须跨过这道坎 心灵的选择 一步与一生 好奇心 瓶子满了 四、关注未来、关注精神家园的构建，弘扬民族优秀传统，开创时代精神。 例： 怀想天空 传递 诗意地生活 现行高考命题价值取向 一个终极目标：“立人” 三大永恒主题：“体验”、“理性”、 “人文” 【审题方法二】 鞋匠的好奇 例2：燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的的谬误终于得以澄清。 【审题方法】 三、由果溯因法 任何事物的产生、变化，都有原因。分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。? 学生对权威有绝对信任甚至崇拜的心理。 学生: 诚实 怀疑 没主见 立意: 1、不盲从要有自己的见解 2、不要盲从要特立独行 3、要有怀疑的精神 4、不要囿于权威 敢于向权威挑战 5、一味从众，没有自己的观点，就会失去自我 【审题方法】 四、把握情感倾向法 审清材料中的思想倾向，即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞成什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么等等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有些作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其 侧面和反面立意。 五、多向辐射法 【审题方法】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. *  新材料作文指导 -----审题立意篇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、关注学生成长过程中的生活体验，引领学生观察和感悟生活、丰富生活经历和情感体验、感悟自然和社会、感悟历史。 例： 季节 行走在消逝中 时间不会使记忆风化 在自然中生活 触摸都市或感受乡村