2014年版春西师大版语文三下第六单元花是种给别人看的教案.docVIP

28花是种给别人看的 教学目标读懂课文，想象花满窗前、汇成花海的美丽景象，理解有关句子。正确、流利、有感情地朗读课文，体会德国人把花种给别人看的美好情怀。教学重难点　　　 教学过课文什么？）））读课文，感悟体会1.孩子们，让我们跟随着作者季羡林到德国看一看，自由读3自然段… 这么美的花，有红色，有（ ），有（ ），有（ ）…真的是花团锦簇，姹紫嫣红。 4.孩子们，睁开眼睛，请看---（出示图片）这就是德国的街道，和我们想象中的一样吗？（指名说） 5.是啊，真是太美了！描写花的四字词语，除了花团锦簇，姹紫嫣红，还有哪些呢？下面我们分类来说，形容花的颜色的叠词；形容花的形态的叠词；漫步花海中，似乎闻到了花香，描写花香的词语。感觉好美呀，描写人物美好感觉的词语。真棒，大家积累的词语可真多。描写花或者含有花的古诗句呢？ 描写花的四字词语： 色彩斑斓 姹紫嫣红 百花盛开万紫千红 亭亭玉立 花团锦簇 五彩缤纷 争奇斗艳 含苞欲放 绚丽多姿 花的颜色： 火红火红 深红深红 金黄金黄 粉红粉红 雪白雪白 白茫茫 红通通 红艳艳 红彤彤 金灿灿 粉扑扑 亮晶晶 花的香：芳香四溢 、花香袭人香飘万里暗香浮动 清香扑鼻 一朵朵 一瓣瓣 一串串 一丝丝 一团团 一片片 一簇簇 …） 小结并板书： 人人为我，我为人人 9.说得好，看来我们和作者一样爱上了德国，许多年后，作者又来到德国，走在街上，又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花，作者又想起了，读----- 一位德国老朋友问：“季羡林先生，离开德国这么久，你发现这儿有什么变化吗？” “变化是有的，但美丽并没有改变。美丽的东西很多，其中也包含着美丽的花。” 问：展开我们丰富的想象，几十年过去了，德国都有哪些变化？没有变的东西很多，其中包含着美丽的花，还包含什么呢？ （德国人种花给别人看这种美丽的做法；德国人与别人分享美丽的这种美好心灵；德国人为别人着想的美好的情怀…） 小结：一年，两年，十年… 几十年，甚至几百年过去了，德国人的这种爱美，创造美，与人分享美的美好心灵，美丽的做法一直在保持着。 10.在德国，花是种给别人看的，这种做法颇耐人寻味。你们“寻味”到什么了呢？ （向他们学习，多为别人着想…创造美丽，与人分享美丽…） 课堂小结： 德国人爱美，创造美，与人分享美的美好情怀，不就像花儿一样美丽吗？如果我们每个人都懂得“把自己的花种给别人看”，把这种“人人为我，我为人人”的快乐的正能量传递下去，把自己的食物、玩具、书、思想……和别人分享，那么，我们将收获更多的美和爱。孩子们，让我们牢记“人人为我，我为人人”。 课堂检测： 板书设计： 28花是种给别人看的 种花 给别人看 我为人人 看花 别人种的 人人为我