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材料一 “是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。—— 《海国图志·序》 材料二 天下无数百年不弊之法,无穷极比变之法。……变古愈尽,便民愈甚。尽得西洋之长技,为中国之长技。 ——《海国图志》 材料三 魏源以《四洲志》及其他资料为基础,编撰了《海国图志》。《海国图志》可以算是中国最早的全面介绍世界各国地理、历史以及科技、经济发展状况的书籍,它使得中国人对世界大的认知终于有了一次质的改变。 阅读教材,结合材料,归纳魏源的思想主张及其意义。 * * * * 中国 西方 经济上:西方已经确立近代工业经济;中国仍然是自给自足的小农经济。 近代前夕中西经济状况: 【知识回顾】近代前期中西对比 明朝内阁大堂旧址 军机处内景 英国议会召开 美国联邦宪法 近代前夕中西政治状况: 政治上:西方已经确立先进的资本主义制度;中国依然是腐朽的封建制度。 近代前夕中西对外政策状况: 皇上,居住在这样的国家多安全啊!老百姓都丰衣足食呢! 对外政策上:西方积极对外殖民扩张;中国任然坚持对外闭关锁国政策。 “鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速,利炮的声势……在两年多时间里,中国调动了10多万军队,先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。” ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 落后就要挨打 向西方学习 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第1讲:从“师夷长技”到维新变法 【高频考点】 1.“中学为体,西学为用”思想。 2.维新变法思想的特点及对中国社会的影响。 第一篇章 开眼看世界 【问题探究】 魏 源 第一篇章 开眼看世界 A.编写著作: B.主张: C.意义: 《海国图志》 ——当时介绍西方历史地理最 详实专著 师夷长技以制夷 引导人们关注世界形势,对当时向西方学习有重要启迪作用 第二篇章 中体西用 “中学为体,西学为用” “中学”指什么? “西学”指什么? 根本目的是什么? 封建纲常伦理 西方先进科学技术 挽救腐朽的封建统治 “中学、西学”地位 “中学”是根本 第二篇章 中体西用 我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表,不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子,由裱糊匠东贴西补,居然成一净室,虽明知为纸片裱糊,然究竟决不定里面是何等材料,即有小风小雨,打成几个窟窿,随时补葺,亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破,又未预备何等修葺材料,何种改造方式,自然真相破露不可收拾,但裱糊匠又何术能负其责? ——李鸿章 材料中的破屋子指的是什么? 清王朝的腐朽统治 裱糊匠指的是哪些人? 李鸿章曾国藩左宗棠张之洞等 裱糊匠们用什么“材料”东贴西补? 西方的生产技术等 你认为“何尝能实在放手办理”的原因是什么? 遇到顽固派的阻挠 【问题探究】 第三篇章 维新思潮 材料一 马克思指出:“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助,借他们的名字、口号、衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借用的语言,演出历史的新场面。” 材料二 国会者,君与民共议一国之政法也。……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之,东西各国皆行此政体,故人君与千百万国民,合为一体,国安得不强?吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱?……立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。 ? ──康有为《请定立宪开国会折》 材料三 老一辈革命家吴玉章回忆说:“当我读到康、梁的痛快淋漓的议论以后,我很快就成了他们信徒,一心要做变法维新的志士,对于习八股、考功名,便没有多大兴趣了。” 材料四 “百日维新”虽然失败了,但它毕竟触动了传统的中国政治体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动,从现代化的进程看,都是以实现政治制度的现代变革为目的的,因而与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此,史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。 ——《回顾戊戌 重温历史》 (《光明日报》2008年12月7日) (1)材料一反映了康有为宣传维新变法的特点是什么?
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