1《学弈》(好).pptVIP

想一想，我们学过哪些文言文？ 《杨氏之子》《伯牙绝弦》 这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天将要学习的《学弈》《两小儿辩日》也是古文。  《学弈》只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢？（有什么方法呢？） 多朗读 看注释 结合注释读懂全文 明白文章说明的道理 小结：概括学习文言文的方法有： 多朗读 看注释 懂句意 释全文 明道理 再 见 * * * 学 弈 弈：下棋 学弈： 学习下棋。 　 孟子 (约公元前372—前289年)，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。 《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。 作者简介 学弈 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?nɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。 弈秋①，通国②之③善④弈⑤者也。 ②通国：全国。 ③之：的。 ④善：善于，擅长。 译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。 ①弈秋：秋，人名，因他善于下棋， 所以称为弈秋。 ⑤弈：下棋。 弈秋，通国之善弈者也。 使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志③ ，惟④弈秋之为听。 ①使： 让。 ②诲： 教导。 ④惟： 只。 ③专心致志： 一心一意，集中精神。 译文：他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导。 其一人专心致志，惟弈秋之为听 一人虽听之① ，一心以为有鸿鹄②将至，思援③弓缴④而射之⑤ 。 ①之： 指弈秋讲的内容。 ③援： 拉。 ②鸿鹄： 天鹅。 ④弓缴： 弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。 ⑤之： 指鸿鹄。 译文：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，可是心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭，把它射下来。 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 一人虽听之①，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之②； 之①：……的话 之②：鸿鹄 虽与之①俱②学，弗若③之矣④ 。 ①之：他，指前一个人。 ②俱：一起。 ③弗若：不如。 ④矣：了。 译文：虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。 其一人专心致志，惟弈秋之为听 （专心致志） 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 （三心二意） 聚精会神 全神贯注 全力以赴 一心一意 心不在焉一心二用心神不宁 ①为：因为。 ④与：吗。 ⑤曰：说。 ⑥非：不是。 为①是其②智弗若③与④ ？曰⑤ ：非⑥然⑦也。 ②其：他，指后一个人。 ⑦然：这样。 译文：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 ③弗若：不如。 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，可是心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 译文 为是其智弗若与？曰：非然也。 专心致志?成功 一心二用?失败 条件一样 态度不同 思考讨论 1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？ 答：因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。 2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？ （课文告诉我们一个什么道理？） 答：课文告诉我们学习要专心致 志，绝不可三心二意。 知识巩固 解释词意。 　弈：　　　　　　诲：＿＿＿＿ 　善：　　　　　　鸿鹄: ＿＿＿ 　援：　　　　　　俱： ＿＿＿＿ 　弗若：　　　　　然： ＿＿＿＿ 下棋 教导 善于，擅长 天鹅 拉 一起 不如 这样 将下列句子译成现代文。 1.使弈秋诲二人弈。 2.思援弓徼而射之。 3.为是其智弗若与？ （人们）让弈秋教两个学生下棋。 心理一直想着拉弓搭箭去射天鹅。 难道是因为他的智力比不上别人吗？ 说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ) 弈秋的教导 鸿鹄 前一个人 前一个人 孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” 孟子曰：“天时不如地利，地利不