2014年版秋人教PEP版英语三上Unit3Lookatme教学设计.docxVIP

PEP英语三年级第一册unit 3 Look at me.第二课时教学设计巴马县第二小学　李颜教学目标依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：１、知识目标：能听、说、认读head 和五个有关五官的词汇：face，ear，nose，mouth，eye；听懂、理解句子look at me. this is my nose/eye/….；快速反应：touch your head /eye/；２、能力目标：培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力；３、情感目标：（1）培养保护眼睛和牙齿的意识；（2）让学生在丰富多彩的课堂教学活动中体验英语学习的乐趣，培养学生的自主创新和合作探究的精神。二、教材分析１、本节课是人教版新起点小学英语三年级上册Unit3 Look at me中的第2课时，内容本课的主要内容是学习生词ear,eye , nose,mouth，face , 以及会运用句型look at me. this is my nose/eye/….能够简单描述五官。本节内容是在学生已经学习了教材Unit 1和Unit2的基础上，更进一步学习有关身体部位的词语和句型。在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，如何让学生学会用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。2、教学重点难点：本课的教学重点是让学生能听、说、认读head，ear,eye ,face ,nose,mouth。教学难点是学生能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，多示范mouth这个单词中“th”的发音。 三、学情分析三年级学生初次接触英语这一陌生的语言，学生在具有强烈的好奇心的同时，由于年龄阶段的特点，专心度不够高，造成教学方面的一些困难，因此，在教学时，应注重采取多种方式集中学生注意力，提高他们学习英语的兴趣和积极性。如果一开始学生能对英语产生兴趣，对以后的学习教学都是非常有利的。兴趣是最好的老师，通过游戏、比赛、歌曲等多种多样的形式调动学生的积极性，激发学习热情。四、教学活动设计1、warm-upA、Greetings. T:Hello!I’m Miss Li. How are you? Ss: I’m fine, thank you. How are you? T:I’m fine, thank you.B、sing a song :Hello!C、Game: Simon says.D、T:Today We will have a match. Now I have divided you into six groups.if you can do a good job. your group can get a sticker. At the end of the class, we will tally up the stickers to see which group is the winner.2、PresentationA、Teacher shows the picture of a ear.T:I will show you some pictures quickly. Please tell me what’s this?Ss:耳朵.T: Good. Now read after me. Ear ear.(师带读)Ss: Ear earT: Who can read this word?S1: Ear earS2: Ear earS3: Ear ear……T：OK. Now raise your hand. Touch your ear.(教师示范用一个学生的手摸他的耳朵)Touch touch touch. Do you understand?明白吗？Yes, touch means 摸. One ear, two ears.(教师示范加动作)Touch your ear. Touch your ears.Ss: Touch your ear. Touch your ears.(Put the picture on the board.)B、Teaches nose、face in the same way.C、Teaches the new word of eyeT:Now I’m tired. Are you tired? Ss: Yes.T:Let’s have a rest. Close your eyes. Ok. Now open your eyes. Very good.(出示图片)read after me,please. Eye,eye.Ss: Ey