2.10有理数的乘方课件10月25.pptVIP

第二章 有理数 2.11 有理数的乘方 * * 古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了 国际象棋，献给了国王，国王从此迷上了下棋，为了对聪 明的大臣表示感谢，国王答应满足这个大臣的一个要求。 大臣说：“就在这个棋盘上放些米粒吧。第一格放一粒米， 第二格放两粒米，第三格放4粒米，然后是8粒米、16粒、 32粒、…一直到第64格。”“你真傻！就要这么一点米粒？” 国王哈哈大笑。大臣说：“就怕您的国库里没有这么多米!” 你认为国王的国库里有这么多米吗？ 事实上，按照这个大臣的要求，放满一个棋盘上的64个格子需要1＋22+23+……＋263＝264-1粒米。 264到底多大呢？ 答案是：18 446 744 073 709 551 616 如图，一正方形的边长为4cm，则它的面积 为____________平方厘米； 一正方体的棱长为4cm, 则它的体积为___________立方厘米。 4×4×4 4×4 4 4 细胞分裂问题: 某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个。经过3小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？ 考考你 分析： 2（个） 2×2×2=8（个） 二次 1个小时后： 一次1个细胞30分后： 2×2=4（个） 三次 1.5个小时后： …… …… 六次3个小时后： 2×2×……×2= 64（个） 6个 你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，这样捏合7次后能拉出多少根细面条？ 想一想 第一次 捏合后 第二次 捏合后 第三次 捏合后 … 4×4×4 记作: 2×2×2×2×2×2记作: 一般的,任意多个相同的有理数相乘,我们如何去简化表示呢？ 43 26 4+4+4= 4×3 2+2+2+2+2+2= 2×6 相同因数的乘法如何简化? 4×4记作： 42 乘方的意义 这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂，a叫做底数，n叫做指数，an读作a的n次幂（或a的n次方）。 （1次方可省略不写，2次方又叫平方，3次方又叫立方。） 获取新知 a×a×……×a = a n n个 幂 指数 因数的个数 底数 因数 巩固新知： 1、（口答） 把下列相同因数的乘积 写成幂的形式，并说出底数和指数： （1） （-6）×（-6） ×（-6） 底数是 –6，指数是 3 （2） 底数是 指数是 4 温馨提示：幂的底数是分数或负数时，底数应该添上括号！ 03 0 4 0100 =0 =0 =0 0的任何正整数次幂都是0，任何不等于0的0次幂都等于1。 那0作为底数呢?那0作为指数指数？ =1 =1 =1 幂的性质：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。 正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。 返回 上一张 退出 正 负 口答练习 1） 是 （填“正”或“负”）数； 2） 是 （填“正”或“负”）数； 3） 是 （填“正”或“负”） 数； 4） 是 。 正 0 （1）正数的任何次幂是正数； （2）负数的偶次幂是正数； 负数的奇次幂是负数； （3）0的任何正整数次幂等于零； 1的任何次幂等于1; (4) 任何不等于0的0次幂等于1. 乘方运算的符号规律 3 2 （－3） 2 与 结果相等吗？它们有何关系？ 　 在 中，底数是 ，指数是 ； 在 中，底数是 ，指数是 ； 返回 下一张 上一张 退出 -3 2 3 2 解析 互为相反数！ 所以： 　 3 3 （－3） 3 与 呢？ 7 7 7 底数 指数 -3 10 -3 -3 10 2、把 写成几个相同因数相乘的形式 3、把（-2）× （-2）× （-2）×···×（-2） 10个（-2） 写成幂的形式。 在不会引起误解的情况下，乘号也可以用“·”表示。例如:(-3)×(-3)×(-3) ×(-3)可写成(-3)·(-3)·(-3)·(-3) 例1 计算： (1)(-3)2 (2) 1.53 解：(1) (-3)2 = (-3)×(-3) =9； (2) 1.53 =1.5×1.5 ×1.5 =3.375; (4) (-1)11 = -1 (为什么?) 做一做: 计算 （1）102 103