(英国嘟嘟剑桥少儿英语级单元家庭教案.docVIP

家庭 2单元 2. My family 单元介绍 单元目标 Unit objectives ? 理解并会用目标语言 ? 可以跟随进行简单对话 ? 跟随并欣赏一个故事 ? 参加演唱歌曲和歌谣 ? 练习以下发音：m ? 找出不同家庭并说出自己的家 目标语言 Target language 词汇 VOCABULARY brother, dad, grandad, granny, mum, sister 句型结构：Structure This is my mum. How old are you? I’m six. 复习 Revision numbers 1-10. 难度预测 Anticipating difficulties 在本单元，同学们将会讨论到自己的家庭。当谈论家庭话题时，班级里可能会出现不同的情况。例如，有些同学，大家可能和堂兄弟姐妹关系比较亲近或者大家有别的家庭成员，例如继母、继兄弟，可能在词汇表里没有。当这些新单词出现时，教给同学们。 教学技巧：Teaching tip 作为教师，你要以正常速度说话，不要太快或太慢，这样同学们能理解你说的，并模仿你。在教室内外，尽可能用更多的英文，用完整的英文句子来说。所有的同学在课堂上必须坚持说英文。一开始，这样可能很难，但是随着同学们学得越来越多的英文，将会习惯这种语言，变得会更加游刃有余。 家庭 单元2 Lesson 1A （Student’s Book，page13） 目标 Objectives ? 介绍家庭成员 ? 说唱一个歌谣 目标语言 Target language Vocabulary： brother, dad, grandad, granny, mum, sister 准备物品 Materials CD Unit 2 poster flashcards：family a piece of paper 脚本 Transcripts 听，指并重复 Listen，point and repeat. 1.11 Mum. Grandad. Dad. Granny. Brother. Sister. Chant： The family chant. 1.25 Grandad, granny, mum and dad. My brother, my sister and me. (6 times, getting faster) 开始 Getting started 展示单元2挂图，然后问同学们大家是否知道Beep在哪里。如果大家认识图片里面家庭成员的称呼，就举手。请一个愿意的同学来到前面，指图片里他知道的人物，并说出单词。每次指一个家庭成员，然后说出单词，同学们跟着重复。 1 听，并指出及重复 Listen point and repeat. 1.24 请同学们看练习活动1中的图片。指着页面上的家庭成员，请同学们说出大家的名称。播放CD，然后当同学们听单词时，指着每个家庭成员。再次播放CD，这次同学们重复读单词。鼓励所有的同学一起重复读单词。 2 听，然后唱歌谣Listen and chant 1.25 把闪卡按下列顺序放到黑板上：grandad，granny，mum，dad，brother，sister. 播放CD，当同学们听到家庭成员名称的单词时，指向相应的单词成员闪卡，当说到me时，指向自己。再次播放CD，然后请同学们和你一起说家庭成员名称。再重复，渐渐的按韵律说。最后，把第一个卡片（grandma）面朝下放到黑板上，然后请同学们根据记忆说缺失的单词来说歌谣。再次重复其他的闪卡，一张一张重复，直到所有的闪卡都面朝下放后，同学们都能凭记忆说出来歌谣。一旦记住了这个歌谣，速度就慢慢的加快。 结束 Finishing off 在一张闪卡前面举起一张纸遮住卡片，然后慢慢地移开纸片，然后露出卡片的一部分。请同学们在卡片全露出之前，猜猜是哪个家庭成员。这样重复几次。 能力 通过认识、辨认和学会谈论家庭及家庭成员，培养和巩固知识和物质世界互动的能力。同学们把CD里听到的词汇和挂图里的词汇相匹配，玩一个记忆游戏，找到不见了的家庭成员。 家庭 单元2 Lesson 1B（Activity Book，page 11） 目标 objectives ? 说出家庭成员的名称 ? 认识家庭成员 ? 写出家庭成员的单词 目标语言 Target language Vocabulary： brother, dad, grandad, gran