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专题一　技能提升 能力一　获取和解读信息的技能 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 获取和解读信息　 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息 能够快速全面准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息 　　所谓信息，即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取信息即发现、收集信息，解读信息即是对信息的理解。获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程，因而更明显地表现出个体的思维能力。获取和解读信息，就是考生对试题素材所提供信息的提炼和整理。高考命题从注重能力考查的角度出发，会不断地引入新材料、构建新情境，从而使试题在内容上蕴涵较多的信息，在形式上具有多样化的特点，因此要求考生在提炼信息、分析信息、解读信息、整合信息的过程中也应具有一定的概括、归纳和演绎能力，这是考生解答问题的起点。 　材料信息的获取与解读 1．对事例类材料信息的获取与解读 (1)概括中心论点。 要把复杂的材料分为若干层次，归纳提炼每一个层次的中心，进而全面准确地理解材料的中心内涵。 (2)找关键词。 根据材料的核心内容或议题，提炼材料中的关键词句。 (3)判断有效信息的标准主要看信息是否符合设问要求，不同的题型，不同的设问要求，其指向性是不同的，使用材料的角度也是不同的，因此，提取信息的角度和侧重点也是不同的。 一般情况下，