[2016年天津大学工程管理硕士MEM招生简章.docxVIP

2016年天津大学工程管理硕士（MEM）招生简章?项目使命　培养能够熟练掌握、运用和创新现代工程管理基本原理和方法；具有宽广的知识体系、敏锐的商业嗅觉和卓越的领导能力；具备良好的政治思想素质和职业道德素养，能够解决复杂技术问题、应对复杂的组织变革的高端人才。　?领域介绍　工程管理是一门关于计划、组织、资源分配以及指导和控制带有技术成分经济活动的科学和艺术。它不仅包括了项目管理，同时也包括了所有以科学、技术为基础的机构的商业运作，如系统工程、产品与服务的开发、以及长期的商业和技术发展战略。　MEM是高级工程课程与综合管理课程的结合物，面向那些想要在技术与商业相交的领域发展事业的人士，正日益成为新一代全方位高层管理人材的摇篮。美国机械工程师协会（ASME）会长哈里.阿曼指出：近年来，美国大学的MEM学科呈现了迅速增长态势，表明了以技术为主的行业对工程管理的需求变化。天津大学MEM教育包括四个主要方向：重大工程建设项目实施中的管理；重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理；产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理等。　?项目概况　天津大学是我国工程管理教育的重要起源，1981年，创建了我国第一个“基本建设管理工程专业”；1993年，创建了我国第一个“国际工程管理专业”；1998年，因教育部目录调整，合并为“工程管理专业”。2010年，天津大学在全国首批设立MEM。天津大学工程管理硕士（MEM）的办学目标是以学科建设为基础，以师资和课程建设为核心，致力于培养技术、经济、管理和法规知识兼备，具有实践创新能力，能为大型工程管理提供决策支持和系统控制的高层次、紧缺型、复合型工程管理人才,重点在建设工程管理、卓越制造、供应链管理三个方面形成特色，并在这三个领域内为社会运送高层次的工程管理专业人才。　与工商管理硕士（MBA）相比，我校MEM更注重培养学生能够运用现代工程管理原理和方法，系统设计组织流程与标准，能解决既有组织复杂性又有技术复杂性的问题，从而成为产业领袖而不是商业领袖。　与项目管理领域工程硕士（ME　in　PM）相比，我校MEM注重针对各类工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调和控制。　?项目特色　?理工科百年老校，高水平学术平台　天津大学工程管理硕士的鲜明特色之一，就是在为学生提供系统的工程管理知识和理论的同时，以门类齐全的理工科发展为基础，充分发挥天津大学在管理科学与工程等方面的学科优势，根据国民经济发展的需要与学生自身的行业背景，以工程建设业、制造业方向的课程设置为主设置相应的课程模块。　?深厚行业联系，丰富实践经验　任教天津大学MEM的多位老师是全国高等学校工程管理专业指导委员会委员，中国优选法统筹法与经济数学研究会项目管理研究委员会委员，全国注册咨询工程师执业资格管理委员会委员，中国工程咨询协会项目管理指导委员会专家，商务部对外援助项目评审专家，中国工程造价协会工程造价专家委员会委员等，在国内工程管理领域有着较大的影响。　?优秀师资队伍，专业教学沉淀　天津大学MEM项目拥有一支经验丰富、结构合理、年富力强、理论功底扎实的师资队伍。天津大学工程管理硕士培养方案的课程体系之中，目前已建成《质量管理》《基础工业工程》《运筹学》《管理统计学》《工程成本规划与控制》《国际工程合同管理》等6门国家级精品课程和2门国家双语示范课程，居于全国领先地位。精品课程网站、教材、课件、教师授课视频等资源的远程共享有效保证了学员们的学习质量。近5年来，项目管理领域教师出版教材、专著、译著53本，其中国家级规划教材8本，省部级规划教材7本，入选“土建学科专业‘十二五’规划教材选题”8项。　?特色课程体系，注重实践教学　天津大学的工程管理硕士的课程体系与注册建造师、注册咨询工程师、投资建设项目管理师、监理工程师等国家注册执业资格相衔接，其知识体系满足了上述执业资格考试的核心知识要求。教学方式上根据本项目的特点和要求，引入英美以及香港地区高校“工作坊（studio）”的实践教学形式，依托大型项目管理的实践，基于“以学生为中心，课内讲授与课外自学相结合，实际操作与模拟仿真相结合，现场应用与理论课堂相结合，能力训练与素质养成相结合”的指导思想，构建了一体化的工作坊教学模式，并在教学过程中大量运用工程管理案例。　?加强国际合作，注重国际交流　天津大学坚持以深层次的国际合作提升整体培养水平，深入与国际咨询工程师联合会（FIDIC）、英国皇家特许建造学会（CIOB）、英国皇家特许工料测量师学会（RICS）、美国项目管理协会（PMI）、国际建筑工程研究与创新理事会（CIB）、世界银行等国际组织，以及美国麻省理工学院、美国普渡大学、英国雷丁大学、新加坡国立大学、香港大学、台湾成功大学等著