2014年版秋长春版语文一上我想这样做教案.docVIP

口语交际 我想这样做教学设计 目标： 让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的困难。 懂得关心、照顾残疾人，从小树立助人为乐的思想。 初步学会倾听、交流、沟通。倾听时，集中注意力，听清楚， 想仔细，记心上。敢于大胆发表自己的不同意见，提高口语交际能力。 　　教学准备： 　　搜集并了解残疾人的残疾情况及生活状况 　　教学过程： 　　一、谈话引入 　　在我们周围，有这样一些人，因为他们的身体有缺陷，生活、学习常常会遇到一些困难，比如我们的同学，大家说说看遇到过哪些困难？ 　　残疾人多么不幸我们残疾人，该怎么办呢？今天我们就口语交际《我想这样做》。 　　二、想想说说 　　你能说说我们大家应该怎么帮助吗？你会怎么说、又会怎么做呢？小组讨论。 选出代表，看看谁是最有爱心的孩子。表扬说得好的孩子，评出爱心大使。 　　、议议说说 　　遇到下情况，你准备怎么做？ 　　1、一天早上，你去上学，要迟到了，你还在路上，迎面走来一位盲人阿姨，她正准备过马路，马路上车辆很多。 你坐中巴车去外婆家，刚坐下，就上来一位拄着拐杖的残疾人。 　　3、有事情要告诉聋哑人 　　就上面的情景分组议一议，谈谈自己的看法，再演一演，说说自己想怎么做，各组推荐代表全班交流，大家评一评哪些同学的想法好。 　小结：从大家的发言可以看出，小朋友们是很有爱心的人，很会帮人做事，如果大家能经常帮助需要帮助的人，那么世界将变得更加美好。 四、播放歌曲《爱的奉献》 这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源这是心的呼唤，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊，只要人人都献出一点爱，世界变成美好的人间。啊，只要人人都献出一点爱，世界变成美好的人间！ 　　说说听后的感受。 　　五、总结： 　　同学们，在我们身边，不只是残疾人，还有许多有困难的人需要别人的关心帮助，哪怕只是一句话，一个动作，都会让他们感到世界充满了爱，同学们说得好不如做好，让我们把对残疾人的爱心变成实际行动（擦去课题中的“想”），好吗？ 六、作业