高一数学指数函复习.docVIP

第二章 基本初等函数（I） 课标单元知识 1．理解有理指数幂的含义，通过具体实例了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算。理解指数函数的概念和意义，能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象，探索并理解指数函数的单调性与特殊点。 2．理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；通过阅读材料，了解对数的发现历史以及对简化运算的作用。通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念，体会对数函数是一类重要的函数模型；能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象，探索并了解对数函数的单调性与特殊点。 3．知道指数函数与对数函数互为反函数. 4．理解幂函数的概念，掌握几种简单的幂函数的图象和性质。 高考命题趋向 在历届高考数学试题中以及各地的模拟试卷中，考查指数函数和对数函数方面的有关内容居多数，这些试题也同时考查了指数和对数方面的运算及性质，然而更多地将考查重点放在了指数函数、对数函数的相关性质以及与其他方面知识点的交汇地方，这一类试题出现在选择题、填空题时难度属于较易题，而出现在解答题中时一般难度较高，应认真对待。对于幂函数的考查，多以选择题、填空题出现，属容易题。 2.1 指数函数 2.1.1 指数与指数幂的运算 一、考点聚焦 1．幂指数的扩充 幂指数 定义 底数的取值范围 正整数 指数 零指数 指数 且 负整数 指数 且 正分数 指数 为奇数 为偶数 负分数 指数 为奇数 且 为偶数 无理数 是一个确定的实数 （其中为无理数） 2．分数指数幂的运算性质 （1）有理数幂的运算性质 有理数幂的运算性质形式上与整数指数幂的运算性质完全一样： ； ； 。 式中 对于这三条性质，不要求证明，但须记准、记熟、会用、用活。 二、点击考点 ［考题1］计算下列各式的值。 （1）；（2）；（3）； （4）； （5） ［解析］（1） （2） （3） （4）原式 （5）原式 ∵，∴ 当时，原式； 当时，原式 ［点评］当为奇数时，； 当为偶数时，而不是，这是大于易错的地方，请留心注意。 ［考题2］化简下列各式： （1）； （2）； （3） ［解析］（1）原式= （2）原式= （3）原式= ［点评］在进行幂和根式的化简时，一般是先将根式化成幂的形式，并化小数指数幂为分数指数幂，尽可能地统一成分数指数幂形式，再利用幂的运算性质进行化简。还要注意平方差、立方和、立方差公式的应用。 ［考题3］判断下列命题的真假： （1）； （2）； （3）； （4）； （5） （6） （7）； （8）的次方次根是. ［分析］判断命题的真假，主要考查命题成立的条件，因此，要对照有关的定义和性质，全面考虑定义和性质的特点，牢记使用范围，才能作出判断。 ［解析］（1）中是开方问题，当为正奇数时，；当为正偶数时，因此（1）错误。 （2）中当时正确，当时不一定成立。例如 （3）中当时正确，当时，无意义。 （4）不成立，例如：取，则，但无意义。 （5）只有时命题正确，当时命题不一定成立。例如： ，而，∴，本例题中的命题错误。 （6）只有在时正确，时不一定成立。例如：，，则两式不相等。 （7）不妨取，则命题不成立。 （8）不妨取，则无意义。 由以上可知，题中给出的8个命题都是假命题。 ［点评］（1）要说明一个命题是假命题，只要举出一个反例即可。 （2）注意课本内容的讲授，在“根式”部分，中的，根据不同情况，可以取负值，但在“分数指数幂”部分，中的必须取正数，在这部分的概念和性质中，都有 ［考题4］计算：（1）； （2）； （3）； （4）； （5） ［解析］（1）原式= （2）原式 （3）原式 （4） （5） ［点评］根式的运算一般都转换成分数指数计算，当式子中含有根式与分数指数幂时应统一为分数指数幂进行计算，当根式中是具体数字时，要考虑运用配方计算，如句子（5）。 ［考题5］（1）已知，求的值； （2）已知的值。 ［解析］（1）∵， ∴ （2）∵ ① 又∵ ② ∵，∴， ③ 将式②③代入式①得 ［考题6］设，且，且， （1）求的值； （2）求的值； （3）求及的值。 ［解析］（1） （2）∵ ① ② 由①②联立，解得， ∴. （3）由②得， ③ ④ 令，则 从而由④得由 故，这样就有把代入③，得 令，则有即，∴ ∴.故或 ［点评］本题巧妙地求出与，再运用方程的思想