3-2细胞器系统内的分工合作(二)..docx

3-2细胞器——系统内的分工合作（二）课型：新授课 主备人：肖德慧审核人： 学习者姓名 班级【学习目标】知识方面通过同位素示踪法的实验分析，概括分泌蛋白的合成和运输过程，并以分泌蛋白的合成和运输为例，说明细胞器之间是分工协作的。由各种细胞器的构成，归纳生物膜系统的构成和主要作用。能力方面提升获取信息、加工信息的能力。情感态度与价值观方面1．讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。【学习重点】以分泌蛋白的合成和运输为例，说明细胞器之间是分工协作的。【学习难点】简述生物膜系统的构成和主要作用。【学习导航】环节一：细胞器之间的协调配合1. 细胞器既有各自独特的分工，相互之间又有着一定的协调配合。结合下列材料进行探究：根据概念判断，下列属于分泌蛋白的是。①血红蛋白　②胰蛋白酶　③有氧呼吸有关的酶　④抗体⑤性激素　⑥胰岛素2.研究分泌蛋白的合成和分泌过程的方法:3．用同位素示踪法研究分泌蛋白的分泌过程，发现放射性出现的先后顺序如图中箭头所示，据图完成下列问题。(1)分泌蛋白首先是由附着在内质网上的合成的。然后进入进行加工，再运输到进行再加工，最后经分泌到细胞外。(2)蛋白质空间结构的形成是在中，最终在中成为成熟的蛋白质。(3)分泌蛋白由内质网到高尔基体、由高尔基体到细胞膜是以的形式运输的。(4)分泌蛋白的合成、加工和运输都需要提供能量。(5)分泌蛋白从内质网运输到高尔基体再到细胞膜的过程中，共穿过了几层膜结构？小结：请用图示说明在分泌蛋白的合成与分泌过程中生物膜在化学成分、结构和功能上具有怎样的联系练习：判断下列有关说法的正误。(1)分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成(　　)(2)内质网膜与高尔基体膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新(　　)(3)内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中(　　)(4)分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工(　　)(5)分泌蛋白的合成与分泌过程中，依次经过的细胞器是：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜(　　)环节二：细胞的生物膜系统在细胞中，除细胞膜、核膜外，很多的细胞器也都具有膜结构，各类膜结构之间有什么联系呢？阅读下列内容，结合教材49页内容思考下列问题。1．根据所学知识，思考生物膜系统的概念 在细胞中，许多细胞器都有膜，如、、、等，这些和、等结构，共同构成细胞的生物膜系统。2．几种生物膜的化学成分生物膜蛋白质(%)脂质(%)糖类(%)人红细胞膜49438大鼠肝细胞核膜59352.9内质网膜6733含量很少线粒体外膜5248含量很少线粒体内膜7624含量很少(1)从表中可以看出，各种生物膜的大致相同，但各组分的不同。(2)线粒体的内膜要比外膜的功能复杂，说明功能越复杂的膜，的含量越高。3．完成图解与思考(1)各种生物膜在结构上是的。(2)细胞中面积最大、联系最广的膜是膜。(3)生物膜之间的间接联系是以的形式实现的。4．生物膜系统的功能知识链接：原核细胞没有生物膜系统，只有真核细胞才具有生物膜系统。练习：判断下列细胞的生物膜系统的正误。(1)细胞的生物膜系统由细胞膜、核膜和各种具膜的细胞器组成 (　　)(2)原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成(　　)(3)细胞膜把各种细胞器分隔开，使细胞内部区域化(　　)(4)有多种酶附着在生物膜系统上，有利于化学反应的进行(　　)(5)各种生物膜的化学组成和结构完全相同(　　)【课堂反馈】1．教材第50页4题【课后巩固作业】1．《目标检测》第 页。4-2 生物膜的流动镶嵌模型课型：新授课 主备人：张放 审核人： 学习者姓名 班级【学习目标】1. 简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。 2．举例说明生物膜具有流动性特点。3. 通过探讨建立生物膜模型过程体会实验技术的进步所起的作用、结构与功能相适应的观点。4. 尝试分析实验现象得出结论。【学习重点】流动镶嵌模型的基本内容。【学习难点】尝试分析实验现象得出结论。【学习导航】环节一：生物膜结构的探索历程探究细胞膜成分实验一：1895年， Overton用500多种物质对植物细胞进行上万次的通透性实验，发现脂质更容易通过细胞膜，而不溶于脂肪的物质穿透十分缓慢。说明: 细胞膜含有成分。 实验二：用蛋白酶处理，能破坏细胞膜。（蛋白酶可以水解蛋白质）说明：细胞膜含有成分。2. 探究细胞膜的结构模型空气实验三：1925年两位荷兰科学家用丙酮提取人的红细胞膜的脂质成分，并测定膜脂单层分子在水面的铺展面积，发现它为红细胞表面积的两倍。水请画出（1）单层磷脂分子铺展在水面的排布示意图（2）红细胞膜的磷脂分子排布结构示意图这说明：细胞膜中的脂质分子排列为实验四：1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜的结构。他提出所有的生物膜都由_____________