2第一单元学会聆听2014.pptVIP

看看我的的音乐课本的封面 音乐鉴赏 欣赏与鉴赏的区别 欣赏：欣赏者通过听觉去感受音乐，从中获得音乐美的享受，得到精神的愉悦和认识的满足。 鉴赏：运用音乐的基础知识，去认识和感知音乐，深入地了解音乐的内涵。 举例 第1单元 学会聆听 音乐要素 1 、音乐基本要素：构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色。 由基本要素相互结合，形成音乐中常见的“形式要素”，例如：节奏 、旋律 、音色、力度、速度、和声、调式 、曲式、织体等。 2、音乐的语言是凭音乐的形式要素来表现人类情感的艺术手段。 我是一只小鸭子呀！咿呀咿呀哟！ 右手低——小声唱 右手高——大声唱 左手低——慢慢唱 左手高——快快唱 鸭子的变化 节奏 、音色、力度、速度 请问还有哪些形式要素发挥了作用？ 一、节奏 概念：节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。 对比下面两段乐曲的节奏 1、节奏长 2、节奏短 3、节奏强 4、节奏弱 总结 1、节奏长——抒情、婉转、忧伤等感觉。 2、节奏短——欢快、激动、紧张等感觉。 3、节奏强——高涨、激动、等感觉。 4、节奏弱——平静、低落、等感觉。 为下面的场景配乐，选择怎样的节奏？ 1、节奏长 黛玉葬花 2、节奏短 3、节奏强 4、节奏弱 武打场面 二、旋律 概念：旋律也称为曲调。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来就形成旋律。 旋律走向分类（课本第9页） 1、平行 1 1 1 1 1 1 2、上行 1 2 3 5 6 2 1 3、下行 3 2 1 1 6 6 辨别下面三段旋律 上行 下行 平行 旋律线 1、上行——紧张、高涨等情绪。 2、下行——放松、低落等情绪。 3、平行——平静、舒适等情绪。 旋律是表达情感的重要手段。 总结 音乐的形式要素是表现人类的情感的艺术手段。 * * 请问同学们觉得哪一首乐曲好听？ 请说说你们的理由。 请说出这首音乐作品的名字？ 乐曲能让我们从认识到记忆，主要是凭借它的旋律。 旋律是音乐的灵魂 5 . 旋律可以唤起人的情绪