行行重行行,与君生别离行行重行行,与君生别离.docVIP

行行重行行，与君生别离——《雨霖铃》课堂教学实录 浙江省金华市教育局教研室? 朱昌元 执教时间：2011年5月31日；班级：金华市第一中学高一（2）班 师：同学们好。北宋时期，有一个人在当时的通俗音乐圈里非常有名，比现在与周杰伦搭档的词作者方文山有名多了，“凡有井水处，即能歌柳词”，这个人就是—— 生（齐）：柳永。 （PPT展示柳永简介） 师：柳永比前面刚学过的《蝶恋花》的作者晏殊年长三四岁，比苏轼约年长50岁。拿这两个人相比，是因为柳永曾经去拜访晏殊，但晏殊有点瞧不起他，而苏东坡则不同，有一次在与朋友的闲聊中，苏东坡曾称赞柳永《八声甘州》中的“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”几句“不减唐人高处”，也就是说，不比唐人最好的诗歌逊色。柳永生性浪漫，精通音乐，是当时通俗音乐圈里的第一把好手。今天，我们来学习他的代表作《雨霖铃》，下面把它齐读一遍。 （生齐声读） 师：“竟无语凝噎”中的“凝噎”的正确读音是—— 生（部分）： níngyē。 师：对。刚才大家的朗读比较流畅。接下来我们听听名家的配乐朗诵，进一步熟悉词作，把握情感。 （播放配乐朗诵） 师：这首词所抒发的情感可以用词中哪几个字来概括？ 生1（轻声）：我觉得是“凄切”。 师：这是形容寒蝉叫声的，当然也包含了作者的心境。试着再找找直接表达情感的字词？ 生2：伤，伤悲。 师：为何而伤呢？ 生2：为离别而伤，用词作中的话来讲，就是“伤离