9《母鸡》.pptVIP

我会填： 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物手法 语言 特点 《猫》 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 《母鸡》 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 我会填： 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物手法 语言 特点 《猫》 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 《母鸡》 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 先总后分；先分后总；拟人。 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 我会填： 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物手法 语言 特点 《猫》 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 《母鸡》 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 先总后分；先分后总；拟人。 从具体事例来描写。 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 我会填： 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物手法 语言 特点 《猫》 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 《母鸡》 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 先总后分；先分后总；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 16 母鸡 府谷县华阳学校 赵美霞 交流母鸡的见闻。 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ 自读课文： （1）圈出生字词，读准字音。 （2）认真朗读课文，读流利、读正确。 (3)想一想老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ 颤颤巍巍 疙瘩 聋子 如怨如诉 小雏鸡 挺身 咕咕叫 伏在 凄惨 慈爱 辛苦 反抗 可恶 毒手 成绩 啼叫 狠心 撕扯 欺侮 歪着 嘎嘎 wēi gēda lóng cí xīn cǎn fú wù dú jì tí hěn chě wǔ wāi gā gū kàng tǐng yuàn chú 如怨如诉? 扯长? 反抗? 可恶 毒手 歪着? 欺侮? 成绩 啼叫 ?慈爱? 辛苦 狠心 小组合作学习研究探讨：　　（1）找出文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句？　　（2）作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨厌与不讨厌？每个事例各用一个恰当的词语概括。　　（3）联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然段的理解。　　（4）句子辨析：　　“我不敢再讨厌母鸡了”改为“我不再讨厌母鸡了”可以吗？为什么？ 汇报交流 讨厌 不讨厌 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 我会想： 作者通过哪些事例具体写 母鸡的讨厌与不讨厌？找出恰 当的词语概括。 默读课文1至3自然段，思考： (1)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从 哪些词句看出来的？用“--”画上记号。 (2)用“～～”画出我对母鸡态度的句子。 没完没了，并且没有什么理由，讨厌! ……使人心中立刻结起个小疙瘩来。 更可恶的是…… ……被它吵得受不了了 讨厌 无病呻吟 欺善怕恶 拼命炫耀 嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。 夸张 读书要求： 默读课文4至10自然段，思考： 作者为什么不敢讨厌母鸡了？你从什么地方看出来的？ 不讨厌 慈爱 负责 勇敢 不辞辛苦 说说具体的事例。 小鸡躲在鸡妈妈的怀抱里说： 鸡妈妈警告自己的鸡雏： 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 你有什么体会？ 都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现