计算机应用基础往年统考情况总结计算机应用基础往年统考情况总结.doc

《计算机应用基础》往年统考情况总结 奥鹏计算机统考辅导小组 　　2004年，教育部决定对网络教育本科层次（高起本和专升本）学生部分公共基础课实行全国统一考试（以下简称统考），并且将考试成绩合格作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。自2006年3月第一次开展统考以来，共成功组织了15次正式统考，对保证网络教育质量，维护网络教育的社会声誉起到了重要作用。　　奥鹏计算机统考辅导小组坚持开展统考研究，并在此基础上精心制作了统考辅导资料和辅导视频。10个学时的视频讲课、3期的电子杂志保证覆盖计算机统考的绝大部分内容。本期电子杂志对以往考试情况进行了详细的总结。一、考试基本情况 （一）考试题型和分数比例 “计算机应用基础”的试题分为客观题（为单选题）和操作题两大类，其中客观题占40%（每题1分，共40分），操作题占60%（共9题）。操作题中，Windows操作系统应用1题，共8分；Word文字处理2题，共16分；Excel电子表格2题，共12分；PowerPoint演示文稿1题6分；Internet应用1题6分；Outlook 1题12分。试卷满分为100分，考试方式：闭卷机考，考试时间：90分钟。（二）考题内容分析 从历年网考考试情况看，整个考题没有超出考试大纲要求，无偏题和怪题。各章节知识点的考试难度不大，考题注重了基本理论、基本概念和基本操作的应用。但是考试知识面较广，考题灵活，日常生活中见到的问题都会在考题中出现，例如，问超市收款台检查货物的条形码，这属于计算机系统应用中的什么技术？从学生考试后反馈情况看，普遍感到客观题相对比操作题要难一些，反映出同学们在知识的系统性和知识的灵活性上还有待进一步加强。（三）考试合格率分析 根据全国网考委公布的数据，2011年各考期的考试合格率如下表所示： 科目 1104考期 1109考期 1112考期 计算机应用基础 79.62% 77.63% 77.40% 大学英语A 57.49% 57.99% 58.30% 大学英语B 71.90% 69.55% 70.30% 大学英语C 61.35% 62.99% 62.00% 大学语文A 72.41% 72.55% 61.80% 大学语文B 58.73% 56.39% 57.20% 高等数学A 50.00% 50.00% 52.60% 高等数学B 61.18% 48.55% 55.00% 从上表可以看出，在各考试科目中，《计算机应用基础》通过率是最高的，基本稳定在75-80%之间。因此，只要平时经常使用电脑的，考试之前好好练习，通过考试还是问题不大的，同学们一定要坚定信心。二、今后考试应注意的问题 从考试情况分析，由于考试难度不大，能认真参加复习的同学均反映考得不错。但从考后反馈情况看，由于许多学生听课率不高，使得一些考试技巧和考试方法没能传授给学生，部分学生的考试受到一定影响。 主要体现在以下几方面：1．计算机基础知识和Windows操作系统部分（第一、二章） 例如，在计算数字转换时，多数学生都是用手算，没有用到本可以用计算机自带的计算器进行计算的便利方法，出现既花费了时间又可能出现计算错误的现象。又例如，在WINDOWS2000环境中，若应用程序出现故障或死机，这时按组合键，将弹出“任务管理器”窗口，通过“结束任务”结束出现故障的程序。 ctrl+alt+del B. ctrl+alt+shif C. ctrl+alt+tab D. ctrl+alt+end 此题总共只有4个答案，学生完全可以一个一个答案进行测试，找出其中正确的答案，本章的内容，基本上不用死记硬背，完全可以在Windows操作系统找到答案，很多学生不知道怎样去找答案。2．Word文字处理部分（第三章） 这部分考试时主要是以操作题形式出现，学生普遍完成得比较好，但有以下两个问题应值得注意：（1）图片的格式：我们常用的版式有五种：嵌入型、四周型、紧密型、衬于文字下方、浮于文字上方，而忽视了“上下型”、和“穿越型”环绕。左对齐、右对齐、居中也是我们常用的对齐方式，指的是图片相对于版面的位置；而“只在左侧”和“只在右侧”，指的是文字与图片的环绕方式，“只在左侧”表明文字只出现在图片的左侧，与“左对齐”是两个不同的概念。比如：我们要求水平对齐方式为“居中”，环绕文字方式为“只在左侧”会出现以下效果：图片居中，附近的文字全在它的左侧。具体操作：选中图片，设置图片格式，选择“版式”中的水平对齐方式或者[高级]按钮中的选项。（2）行距的设置：设置文字中的行距，这是大家都比较清楚的，但要求设置行距为1.25倍，可能有的同学就不知道了，如我们能做到举一反三，行距有“单倍行距”、“1.5倍行距”、“2倍行距”，我们也