高中英语人教版修四Unit 4 Body Language.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀 教学案例评选教案设计 课题：高中英语人教版必修四Unit 4 Body Language 学校：新疆实验中学英语组 姓名：郭婧 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀 教学案例评选教案设计 Unit 4 Body Language 一、? 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：英语 3，课时：1课时 4，学生课前准备： （1）听录音，预习本课单词。预习课文，了解课文大意。（2）复习以前学过的单词 。 二、教学课题 高中英语人教版必修四Unit 4 Body Language 让学生了解有关body language 的相关知识。 二、 教材分析 本节课是人教版必修四Unit 4 Body Language中的waming up ,pre-reading ,reading and comprehending 部分。Warming up 部分提供了一些人们日常交流的图片，让学生积极讨论然后对于图片上的情景进行描述，说明在什么场合用这些手势，接下来给出日常交流的陈述，让他们用肢体语言表现出来。在reading 部分的一片叙述型的记叙文，进一步了解body language 这一话题。Comprehending 部分主要设置了三个练习，对于文章整体的把握和细节的理解，从而帮助学生更好地理解课文内容