说明文阅读答题技巧说明文阅读答题技巧.ppt

专题复习说明文阅读 方法一：看题目。如《中国石拱桥》、《苏州园林》。 方法二：抓首括句和中心句。《落日的幻觉》的说明对象是落日时容易引起人们幻觉的几种现象。 方法三：挑关键词句。《大自然的语言》说明对象是物候及物候现象。 注意：如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。 把握特征可从两个方面入手： 第一，从标题着眼。标题在指出说明对象的同时也指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》。 第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。如《中国石拱桥》的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。 注意：文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段的最后一句）往往说明了对象的特点。 引用说明： 有以下几种形式—— 　　 A、引用具体的事例（作用同于举例子） 　　 B、引用具体的数据（作用同于列数字） C、引用名言、格言、谚语（作用是使说明更有说服力） D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是增强说明的趣味性） 　　 *（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 例如：凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆 4、说明文的题目设题 题型为： ①?文章以“**”为题，有什么作用？? ②?文章为什么以“**”为题？请谈谈你的理解。? ③?你认为文章的标题好在哪里？ ④?如果将本文的标题改为“**”，有什么不同？ ⑤标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文 ⑥给文章拟标题。 说明文的标题一般有两个作用： ①、内容上，点明说明对象是..，说明对象的..特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。? ②、结构上，运用了..，（具体分析其作用。）?答题格式：以此为题形象生动，新颖别致； 吸引读者，激发读者阅读兴趣。 ? 吸引读者的原因可能存在以下情况：? 运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。? ?运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。? 话题新鲜奇特，超出人们认知常识。? 引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”。 5、说明文开头句段的作用? 题型为： ①文章开头为什么从..写起？ ②?简要说明第一段的作用？ ③开头几句有什么作用？ ④第一段以..为开头有什么作用？ ⑤?文章开篇介绍了..，这样写有什么好处？ 答题思路： ? ①内容上：1.概括本文（段）内容..，2.引出本文说明对象是..，3.说明这个对象的…...特征 ②形式上主要从说明方法的作用回答。 ③结构上：照应题目；能激发读者的阅读兴趣；引出下文对...的说明。（引起下文）? 特殊情况： A、开头如果是设问句?，设置悬念，引人思考?，引出说明对象XX或内容，激发兴趣； B、引用古诗文：?增强文学性?。描述性、抒情性语言??常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。） 考点之七、文段作用 类型：说明某段或某句的作用对策：这种题目答题的角度有二：（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）、结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。 示例一：2013年中考《“不假思索”的肌肉记忆》第3题 答案：示例一：放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。（内容上、形式上） 示例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予“肌肉记忆”越来越多的不可思议的功能，让人感受到科学的无穷魅力。（内容上） 示例二：2012年中考《高山上的守望者—岳桦》 第1段在文中起什么作用？ 答案（1）照应题目，引出说明对象—岳桦。 （内容上、结构上） （2）生动形象，引起读者的阅读兴趣。 （结构上） （3）简要介绍岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强。 （ 形式上主要从说明方法的作用回答。 ） （4）引起下文。 （结构上） 6、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等）*说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明； 介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序； 介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。  题型：为什么不能调换段落顺序？? 答题方式： 1.不能调换； 2.理由一般有： ①符合事物自身发展的规律。 ②符合人们认识事物的某种规律。 ③可能和前文或后文中某句话有前后照应的关系。 ④