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[一年级下册语文“先学后教”教案.docVIP

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[一年级下册语文“先学后教”教案

识字一 第一课时 学习目标: 1、能正确、流利地朗读课文; 2、会认识13个生字。 教学过程: 一、揭题示标 同学们,春天来了!让我们一起走进春天去看它的美丽景色吧,请大家认真看老师板书课题,并大声地说出笔画名称(板题)并口述目标:1、能正确、流利地朗读课文;2、会认识13个生字。 本节课咱们要通过4场比赛来达到学习目标。 二、第一次“先学后教”(初读课文,扫除生字) (一)先学 首先,咱们来进行第一场比赛,比读课文,看谁的课文字音读得最准确(请大家注意自己的读书姿势) 生自由读课文 (二)后教 1、指名读并及时地纠正错音 Chūn sū zhēnɡ róng 春 苏 争 融 2、齐读易错音 三、第二次“先学后教”(学习会认字) (一)先学 课文字音读得这么准了,那咱们开始进行第二场比赛比识记生字,看谁能把课文中的12个生字记得又快又牢。 生用卡片自由记忆,不会读的字可以借助卡片后面的拼音。 (二)后教 1、同桌用卡片互查 2、指名读 3、同桌互读生字并口头组词 4、师用卡片检测 万——方 复(复习)(重复)(复苏) 鸣——口+鸟 柳(柳树)(杨柳) 歌——哥+欠(歌曲)(唱歌) 冰——冫+水 泉——白+水 百——白+一 四、第三次“先学后教”(再读课文,要求流利) 现在再来读课文,看谁的课文读得最流利 (一)先学 1、生自由读 (二)后教 2、指名读 3、齐读 五、小拓展:你能再说一些关于春天的四字词语吗? 1、指名说 2、师出示词语 春暖花开 冬去春来 春意盎然 大地回春 3、生自由读 4、指名读 六、布置作业 熟记本课生字 七、板书设计 识 字 一 复 柳 歌 舞 齐 争 鸣 八、教后记 第二课时 学习目标: 1、会写5个生字; 2、会背诵课文。 教学过程: 一、揭题示标 同学们,这节课咱们继续来学习识字一,请大家认真看老师板书课题,并口述目标:1、会写5个生字;2、会背诵课文。 二、第一次“先学后教”(背诵课文) 现在开始背诵课文,看谁能够背得又准又快。 (一)先学 1、生自由背 2、同桌互背 (二)后教 3、男女赛背 4、指名背 三、第二次“先学后教”(学习会写字) 现在咱们看谁的字写得端正,规范而且还要比比谁的握笔姿势最正确,写的字最端正。 (一)先学 1、生观察写字的结构,位置并说出笔顺、笔画。 2、描红、练写 3、指名上台写 (二) 后教 4、师生评议(对不对、好不好) 5、师范写 6、生再练写并组词 7、默写生字 ★“万”字的笔顺:“一 万”横要长,横折钩中的“横”要写得向右下方斜一点 “丁”字横要长一些,写在上半格的中间,竖钩要写在竖中线上,要写得挺直。 “齐”字的撇和捺要舒展 “冬”字三笔写成,第二笔是横折撇。 四、布置作业 生字写3个组2个词 五、板书设计 识字一 万 丁 冬 百 齐 六、教后记 1、柳树醒了 第一课时 学习目标: 1、能正确、流利地朗诵课文; 2、会写2个生字; 3、会认8个生字。 教学过程: 一、揭题示标 同学们,这节课咱们来学习第一课,请大家伸出手与老师一起书写课题并说出笔画名称,齐读课题并口述目标: 1、能正确、流利地朗诵课文;2、会写2个生字;3、会认8个生字。 二、第一次“先学后教”(初读课文,扫除生字) (一)先学 1、生借助拼音自由读课文。 (二)后教 2、指名读并纠错正音 Zhǎo you ruǎn shāo zhī 澡 哟 软 梢 枝 3、齐读易错音 三、第二次“先学后教”(学习会认字) 课文字音读准了,现在咱们比比谁能把本课的会认字记得又快又牢 (一)先学 1、生用卡片自由记忆,不会读的字可以借助卡片后面的拼音。 2、同桌用卡片检查 (二)后教 3、指名读 4、同桌互读生字并口头组词 5、师用卡片检测 醒——酉+星 雷——雨+田 澡——操 枝——木+支 软——硬 梳——流 梢(树梢) 耍(玩耍) 四、第三次“先学后教”(再读课文,要求流利) 现在再来读课文,看谁的课文读得最流利 1、生自由读 2、指名读 五、第四次“先学后教”(学习会写字) 现在咱们开始比赛写字,看谁能把“说、话”两个字写得既正确又美观。 (一)先学 1、生观察并书空 2、描红

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