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专业技术人员履职考核表 单 位 元江第四小学 姓 名 白江翠 受聘职务 一级教师 考核时限 2013年 9 月至 2014年 8 月 云南省人 事 厅职称改革工作领导小组办公室制 填表说明 1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。 2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。 3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。 4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。 5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。 6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。 7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。 姓名 白江翠 性别 女 出生 年月 1974.7 行政 职务 受聘专业技术职务 一级教师 聘期起止时间 2007年6月至今 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是： 1.认真履行岗位职责，爱岗敬业，依法从教。 2.搞好班主任工作和辅导员工作，有计划地开展好班队活动，能组织好班集体，善于培养班队干部，使班级面貌保持良好状态或使后进班转变较大。 3.认真合理处理作业练习，能为二级教师解答教学中的疑难问题，教学中质疑设置好，组织和辅导好学生课外活动，对学生学习情况经常分析，调整教学方法。 4.能合理恰当地命题，能编写有指导意义的复习资料，有对本学科教学中的问题进行研究和改革的能力，不断提出新的教学方法，并有经验总结或有指导作用的论文。 5.运用教育学、心理学理论，探索教育规律；进行研究、总结经验，能指导一、二级教师做好班主任工作和其它工作。 6.承担教育教学研究课题，教学效果显著，承担专题讲座任务。7.经常对学生进行思想品德教育，从德智体诸方面教育关心学生，面向全体学生，特别是关心爱护后进生，使后进生有较大的转变。 8.每周上课15～20节，每学期听、评课20节(含主评、自评各一次)课后作出指导建议，每学年上一至二节示范课，努力提高思想素质和业务水平，一学期交一篇较好的论文。 1履 职 总 结 在过去的一年里，我任五年级（4）班语文科教学工作，兼班主任工作。本人坚持党的教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，处处做学生的表率。 为了上好课，我做了很多工作： 1、课前备好课。 2、认真钻研教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛。 6、做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生 ，平等对待每一个学。 一分耕耘，一分收获，通过以上努力，教育教学质量有了进步，取得了可喜的成绩：撰写的论文《让学生在爱的雨露下成长》获省级一等奖。学年末县统测语文班平均分：86.11分；及格率：93.18；,优分率79.55。在原来的基础上进步了好多，完成了学校下达的指标。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 2 完成的主要专业技术工作、成果及论著登记 起止时间 项目、课题、成果、教学、论著等专业技术工作名称 工作内