[专心致志.pptVIP

案例一 小豪是三年级的学生，有个不好的习惯：写作业拖拖拉拉，母亲很伤脑筋。明明是快则半小时、慢则一小时的功课，他每天都能写3小时以上。小豪的外公是教师，暑假的时候给小豪补课，发现小豪的反应很快，但是不专心，往往写几分钟就起来东走西走，每小时至少五六次以上。就这样，一小时的时间差不多一半用在了闲逛上面，难怪要用那么长时间来完成功课。为此，母亲想出了各种办法，专门抽出时间陪梓豪写作业，可是小豪每写几个字必围着屋子溜达一圈，即使有时在母亲的强压之下不能起身，勉强埋头写作业，可是只要母亲一离开房间，小豪立刻我行我素。再者，母亲不能每天都专门陪读，所以小豪的毛病一直没有改进。 案例二 “我的儿子今年上小学三年级，从小到大都夸他聪明，可是我发现除了玩游戏或者看电视外，他做其他的事情，都很难坚持比较长的时间，特别容易分心，很少看见他踏实、特别有耐心地去做一件事情。学校老师经常把我请去谈话，说孩子在课堂上爱说话、小动作多，注意力不集中，弄得老师上课也不安心。我非常苦恼，怎样来教育他，使他能够和别的孩子一样认真上课，别再给我添乱呢？” 专心致志是指在一定时间内高度集中注意力，而不是长时间的集中注意力。 不同年龄的孩子的注意力稳定时间不一样， 5-10岁的孩子能集中注意力达20分钟， 10-12岁的孩子能集中25分钟， 你硬是要一个10岁的孩子60分钟坐在那里去专注的完成作业几乎是不可能的。 1、孩子学习目的不清 2、家庭环境的影响 3、分心因素太多 有的孩子是因为生理的原因而导致注意力不够集中。他们身体素质差，常生病等原因会造成他们在学习上不够专心。 有的学生是因为对学习的准备不足，导致他们在学习过程中遇到太多的困难，使得他们对学习的内容无法做到专注。 更多的孩子就是因为自己的学习态度，他们就像《小猫钓鱼》中的小猫一样，做起事来三心二意，容易分心。 有些孩子愿意玩游戏、看电视， 学习时挂念这些，对学习不专心。 评分标准:选项为“经常”得0分，选项为“较少”得1分， 选项为“很少”得2分，总分为30分。分数在15以下，则听课能力不足，分数在15-23分则听课能力一般， 分数在24-30分则正常。 　　1、老师上课讲解的内容，孩子听不懂； 　　经常? 0 较少? 1　 很少? 2 　　2、会听错老师所讲的话； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 　　3、在听他人讲话时会不时的插入一些 其他的话题； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 　　4、古诗和数学公式记不全； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 　　5、课堂上同学开始做作业，孩子还不知道 要做 什么； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 　　6、说不完整老师上课所讲的内容或经历过的事； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 　 　　　　　　　　 7、遇到难题不问老师或同学； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 8、上课听不懂,就不想继续听； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 9、上课不积极回答老师的提问； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 10、听课比较古板，不能举一反三； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 11、不能完全理解课堂内容； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 12、写作文没有逻辑性，顺序乱； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 13、不喜欢讲话； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 14、讲话比较啰嗦，没有条理性； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 　　15、分析问题抓不住重点； 　　经常? 0 较少? 1 很少? 2 找准方法，对症下药 孩子的学习就像做事，做事情如果不能一心一意，做什么都会没有或者只有很小的收获。 1、从自身做起，为孩子做出榜样。 2、故事激励，培养兴趣 3、安静环境 家长陪伴 4、着意让孩子专心做一件事。 5、规定时间 订立契约 6、培养有意注意，阅读游戏来帮忙 7、培养注意力需要坚持不懈 从自身做起，为孩子做出榜样 作为孩子最亲的人，我们的一举一动都会影响孩子，尽管现实不允许我们经常陪伴孩子，只要有空，就和孩子一起学习，并规定，在学习期间任何人都不能随便走动，打扰别人，学完后，可以有意识引导孩子畅谈自己的学习内容。 故事激励，培养兴趣 陈毅非常爱读书，常常把书带在身边，有空就看上几页，如果发现了一本好书，他简直是如获至宝，读起来常常是废寝忘食。 　　还有一次，陈毅到一个亲戚