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金融保险基础会计教案模块三金融保险基础会计教案模块三
课程教学教案
(2013 - 2014 学年 第 1 学期)
课程名称: 基 础 会 计
授课系部: 经 济 管 理 系
授课专业: 金 融 保 险
班 级: 2013 级 1 班
任课教师: 刘 光 清
广安职业技术学院教务处制
教案编写有关项目说明
1.课程教学非实验(实训)环节采用课程教学教案,实验(实训)环节和单设实验(实训)课程均采用实验(实训)教案
2.教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标,以教学大纲为依据,在熟悉教材、了解学生的基础上,结合教学实践经验,提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案必须按每堂课(指同一主题连续1-2节课)设计编写。
3.每个学时教案必须包含以下环节:
授 课 题 目
授 课 学 时
课 型
教学目标
教学分析
教学用具
详细教学过程(详案)
学生课外学习引导(作业布置)
课后反思
4.课程教学课型包含:讲授、讨论、习题、复习、其它等(把被选择课型后面的“□”换成“√”)
5.教学用具指课件、教具(多媒体、模型、标本、挂图、音像等)
6.备注:备注主要标记教学重(难)点、例证、索引、提示、主要方法等重要讲课线索。
7.学生课外学习引导:给学生布置作业、指定复习参考书、资料、学习方法等。
8.课后教学反思:总结教学经验,供下一轮教学参考,可从学生反应、教学内容取舍、过程设计、方法手段选择等多种角度进行总结。
课程名称 基础会计 本学期授课总学时 64 教 学 目 标 通过本课程的教学,使学生学习了解会计学的基本理论和方法,掌握会计活动的一般规律,学习我国及国际的会计文化背景,培养学生学习该专业和该课程的学习兴趣,进而为专业后续课程如财务会计的学习奠定基础,并为学生日后分析、解决现实生活中的经济问题做准备,使学生具备一定的账务处理和分析能力。 教
学
分
析 教学内容
分析 主要内容包括: 总论、会计要素和会计等式、会计科目和账户、借贷记账法、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计表报、会计工作的管理与组织、账务处理程序理论知识;以及建账、填制与审核凭证、登记账簿与更正错帐、对账、结账与试算平衡、编制报表、会计凭证装订等实训内容。以最新的企业会计准则为指南,学习最新的会计方法和会计理念,以提高学生的会计实践动手能力为目的,内容安排层次分明、突出重点且通俗易懂。 学情分析 学生才开始接触会计学知识,有一定的难度同时有较高的学习热情。 教学环境
分析 1.多媒体教学和会计手工实训。
2.充分利用网络学习。如中国数字大学城,中华会计网等。
3.提高学习积极性,增强师生互动。
4.综合实训全真模拟企业实际,让学生理解财务处理流程,掌握财务处理方法,增加会计技能。
5.补充会计从业资格证考试内容
学 时 教 案 (总第 15-26学时)
授 课 题 目 第三模块 企业基本经济业务的账务处理 授 课 学 时 12 课 型 讲授□ 讨论□ 习题□ 复习□ 其它: 教 学 目 标 1.了解制造企业主要生产经营过程
2.掌握制造业基本生产经营过程的账务处理 教学重点 1.了解制造企业主要生产经营过程
2.掌握制造业基本生产经营过程的账务处理 教学难点 能熟练运用借贷记账法对制造业基本生产经营过程进行账务处理 教具、课件 教材、参考资料、总论.PPT 教学过程 备 注 1-2学时
授课步骤:
第一步:案例导入
蓝天公司是一家产品制造企业,其主要的生产经营活动包括筹资、采购、生产、销售和分配。假如你要去该公司从事会计工作,你知道会计人员在这些生产经营活动中充当怎样的角色吗?你的日常工作有哪些?
第二步:案例引导学习相关知识,并进行案例解答
第一节 资金筹集业务的账务处理
企业进行生产经营活动所需要的资金,其筹集渠道尽管多种多样,但无非有两类:一是投资者投入,二是向债权人借入。
一、投资者投入资金的账务处理
(一)账户设置
为了核算和监督投资人的投资,应设置两个主要账户:“实收资本”(股份有限公司为“股本”)账户和“资本公积”账户。同时,在投资过程中还涉及“银行存款”、“固定资产”、“无形资产”等账户。
注意:掌握一个账户需要从以下四个方面入手:一是账户性质,二是核算内容,三是账户结构,四是明细设置。(下同)
(二)投资者投入资金的核算
【例3.1】 某企业2009年12月份收到甲公司投入的货币资金400 000元,存入银行;收到乙公司投入的固定资产,经评估确认为200 000元;收到丙公司投入的专利权,评估确认为100 000元。
借:银行存款 400 000
固定资产 2
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