反比例的意义1.pptVIP

西师版小学数学六年级下册 垫江县凤山小学：谢学楷 分一分 每组人数 3 5 6 10 15 组数 20 12 10 6 4 卖出的重量（KG） 10 15 16 20 25 剩下的重量（KG） 20 15 14 10 5 每分打字个数（个） 120 100 75 60 50 所需时间（分） 5 6 8 10 12 买本子的个数 1 3 5 7 10 总价（元） 2 6 10 14 20 表1： 表2： 表3： 表4： 复习引入 自学课本P58、59页内容，完成下面问题： 每组人数 3 5 6 10 15 组数 20 12 10 6 4 表1： 每分打字个数（个） 120 100 75 60 50 所需时间（分） 5 6 8 10 12 表2： 独学要求：独立完成学习单中的自学篇； 互学要求：组内两人相互交流独学完成情况; 群学要求：组长组织组内交流，形成组内意见，做好展示准备。 1、请选择一个表说出表中有哪两种相关联的量？请写出所选表格中的两种量的乘积（三组）。 2、两种相关联的量之间有什么样的变化规律？ 3、从上面两个例子中你发现了什么？如果我们分别把表一、表二中的两个量叫做成反比例的量，你能用语言说说什么样的两个量成反比例的量？ 自主学习 展示交流 要求： 1、各小组展示初学完成的情况,其它小组要善于倾听。 2、用简练的语言归纳反比例的意义。 3