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景洪市第三中学学生课堂常规 1、课前认真做好上课准备，学为用品要整弄地妾放在课桌的左上角。 2、听见上课的预备铃号后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静 候教师上课。教师走进教室，班长发出“起立口令，师生问好后，教师示意后,学生方可坐下。 3、迟到的学生应报告征得老师的同意后，轻手轻脚走进教室，不得妨碍其 他同学上课。 4、上课时精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动 怍，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。如有特殊情况需要离座或者出人教室，必需任课教师同意。 5、上课时要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学讲的每句话的意思。 读书做到三到，即心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言。发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 6、 7、对教师布置的作业要认真地独立完成’碰到困难时，如果经过思考还是不 懂，要主动请教老师或其他同学讲解。作业要整洁，格式要符合规范，做到按时 上交。 8、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确 姿势。 9、下课时，教师宣告“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学 生方可走出教室。 10、做实验时，要明确目的要求，按规定的操作步骤进行观察分析，写好实 验报告，爱护实验器材，节约实验材料，按时归还实验用品，并做好清洗工作。 11、要认真上好体育课、微机课，上课铃响后，体育委员负责整队，有秩序 的进人操场、微机室。 12、 教学质量是衡量学校办学水平的重要标志，是学校的生命线。课堂教学是教 学的基本形式，教师课堂教学水平的高低，直接影响着学校的教学质量。为加强 我校教学工作的管理力度，及时发现和解决教学中存在的问题，切实保证课堂教 学质量，营造一个关心教学、重视教学、支持教学、监督教学、尊重教师、严格 教学管理的良好氛围，特制定听课制度。学校把听课评课工作纳入学校管理规程 的轨道，作为掌握教学动态，提高领导管理水平和业务素质，提髙学校教学质量 的规约性制度。 ―、听课人员及数量 1、校长副校长每学期听课不少于15节。 2、教务主任、教务副主任、教科室主任、教科室副主任每人每学期听20节， 其他主任、副主任每人每学期听课15节。 3、教研组长，每学期至少听本教研组教师每人2节，每周至少1节，每学期 不少于20节。 4、分管年级的行政领导,推门听本年级所有任课教师的课每人至少2节。听 课打分记人课堂常规检查及年终考核评定中。 5、年级组长，每学期至少听本年级教师每人1节课，每周至少1节，每学期 不少于20节。 6、其他教师，初级职称教师每学期听课不少于30节，中级职称教师每学期 听课不少于20节，高级职称教师每学期听课不少于15节。 二、听课的组织、管理及要求 1、听课人员可自行选择听课时间和对象，且无需提前通知听课对象。 听课后，行政人员要针对课堂上表现出的在过程管理中问题、课堂教学中出 现的问题做出及时反馈；年级主任、教研组长应对课堂教学中出现的问题做出及 时反馈反思’并作出应对。 2、各教研组要认真组织本教研组人员听课，并有计划地开展教学观摩活动， 通过听课及时了解教师教学和学生学习情况，不断改进教学工作。 3、教学观摩课和集体听课’教研组要及时对授课的教学情况进行认真的评课，组织课后评议，对教学效果做出实事求是的评价，认真总结教师的教学经验，研究教学方法，指出改进教学的努力方向，以提高教师的业务素质。 4、听课人员要尊重教师，遵守课堂纪律，不打扰正常的教学秩序；听课教师 都应在铃响前进教室，不允许迟到和中途退场、接听电话。 5、听课人员要认真做好听课记录和教学效果评价，对于听课中发现的需及时 解决的问题，课后应立即向分管理领导汇报和向教师反馈信息。 6、学校将对听课统一管理，发放听课记录本，定期收缴检査，并把听课情况 作为对教研组及个人考核的一项重要内容。 景洪市三中音体美教学管理制度 美术课教学要求 美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和 业务水平，以适应美术教学（内容广泛，课业形式多样，教具准备复杂，专业技 术要求高）的特点，有效地组织美术教学。 一、备课 1、学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内容， 结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。 工作计划应包含？对情况的分析，提出工作的指导思想，安排全年（或学期） 的重大美术活动和课外美术活动等。 教学计划应包含：明确提出教学目的和要求，排出教学进度，可用表格式（文 字式）列出授课日斯、课次、课题、课时、作业要求及教具和学生必备的学习用 品等。 2、每次课前，,应钻研教材，把握教材的基础知识，基本