《生命生命》课件2.pptVIP

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《生命生命》课件2

* * 人教版小学语文四年级下册 执教者: 陆小慧 学校:思林中心小学 这就是杏林子,看她一脸的微笑,一脸的阳光,谁又会想到,在十二岁时患类风湿性关节炎,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。她忍着极大的痛苦,数十年坚持自学,凭着坚强的毅力,写了四十多本著名的散文、小说。被誉为台湾作家,她忍着极大的痛苦,高声呼喊着“生命 生命”!。 骚扰 欲望 不屈 茁壮 听诊器 震撼 糟蹋 有限 动弹 (1)只要我的手指稍一用力,它就 不能动弹(tan)了。 (2)我可以好好地使用它,也可以 白白地糟蹋(ta)它。 但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明! 返 回 我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它! 放了它,这一放,放出了什么? 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。 冲破 不屈 茁壮 香瓜子 令我震惊。 有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼 ...... 沉稳而有规律 有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼, 这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。 我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。 虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 1.收集杏林子的著作: 《向生命求索》、《杏林小记》、《和岁月较量》 2.学了这篇课文,我的感受是什么?写一写。 课后小练笔: *

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