《等腰三角形的性质》_03734.pptVIP

授课者： 飞厦中学 姚燕琼 　　 如图所示，把一张长方形的纸按图中虚线对折， 并剪去阴影部分，再把它展开，得到的△ABC 有 什么特点？ A B C D 探究1：动手操作 如图,把一张长方形的纸按图中虚线对折, 并剪去绿色部分, 再把它展开,得到的△ABC有什么特点? A B C AB=AC 等腰三角形 活动：动手操作 A 把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找出其中 重合的线段和角： 底角 BD=CD ∠B=∠C ∠1 =∠2 ∠3=∠4 探究2：细心观察 大胆猜想 B C D 重合的角: 重合的线段: 1 2 3 4 AD为顶角的平分线 AD为底边上的高 AD为底边上的中线 AB=AC 等腰三角形的两个底角相等。 A B C D 已知： 求证： 想一想： 1.如何证明两个角相等？ 议一议： 2.如何构造两个全等的三角形？ 在△ABC中，AB=AC ∠B=?C 已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C. A B C 等腰三角形的两个底角相等。 D 证明： 作底边的中线AD，则BD=CD AB=AC ( 已知 ) BD=CD ( 已作 ) AD=AD (公共边) ∴ △BAD ≌ △CAD (SSS). ∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等). 在△BAD和△CAD中 方法：作底边上的中线 已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C. A B C 等腰三角形的两个底角相等。 D 证明： 作顶角的平分线AD，则∠1=∠2 AB=AC ( 已知 ) ∠1=∠2 ( 已作 ) AD=AD (公共边) ∴ △BAD ≌ △CAD (SAS). ∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等). 方法：作顶角的平分线 在△BAD和△CAD中 1 2 已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C. A B C 等腰三角形的两个底角相等。 D 证明： 作底边的高线AD，则∠BDA=∠CDA=90° AB=AC ( 已知 ) AD=AD (公共边) ∴ Rt△BAD ≌ Rt△CAD (HL). ∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等). 方法：作底边的高线 在Rt△BAD和Rt△CAD中 A C B 性质1：等腰三角形的两个底角相等 (简写为“等边对等角”) 在△ABC中 ∵AB=AC ∴ ∠B＝∠C 注意： 在一个三角形中,等边对等角. 课堂练习 1、填空 35° 36° （1） （2） 72 110 ①如图(1),△ABC中,AB=AC,∠A=36°,则∠B= ° ②如图(2),△ABC中,AB=AC,∠B=35°,则∠A= ° A B C A B C ③已知等腰三角形的一个内角为70 °,则他的另外两个 内角的度数分别是 。 55°和55 ° 或 70 °和40 ° 70° 或 70° ③已知等腰三角形的一个内角为100 °,则他的另外两个 内角的度数分别是 。 已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C. 证明： 作底边的中线AD，则BD=CD AB=AC ( 已知 ) BD=CD ( 已作 ) AD=AD (公共边) ∴ △BAD ≌ △CAD (SSS). ∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等). 在△BAD和△CAD中 方法：作底边上的中线 A B C D 1 2 3 4 ∴ ∠1=∠2 ， ∠3= ∠4 ∵ ∠3+∠4=180° ∴ ∠3=∠4=90° ∴ AD⊥BC 已知AD为底边的中线 AD为顶角平分线 AD为底边上的高 等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、 底边上的高互相重合。 2.等腰三角形顶角的平分线， 1.等腰三角形底边上的中线, 既是 ， 又是 。 3.等腰三角形底边上的高， 性质2： (简写成“三线合一”) 顶角的平分线 底边上的高 既是底边上的中线， 又是底边上的高。 既是顶角的平分线， 又是底边上的中线。 “三线合一”的操作 在△ABC中 (1) ∵AB=AC,