第七组讨论记录及教学设计.docVIP

组别：第七组 成员：王海玲、王育红、吴鹏程、张莉、卢春梅、崔登才、王蕊、杨伶俐、王君、李瑞娟、沙瑞萍。 第三单元地理环境的整体性和区域差异 第一节 气候在地理环境中的作用 【】【】【】 太阳辐射 第二学时 学习目标： 分析说明，人类活动对气候的影响； 通过案例分析和小组活动，激发学生探究地理问题的兴趣，通过对影响气候因素的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，了解地理环境各要素之间是互相联系和相互影响的，初步形成正确的环境观。 教学重点与难点： 重点：气候在地理环境形成和演变中的作用。 难点：举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 教学方式 案例分析法 教学流程： 课标要求 教师活动 学生活动 设计意图 举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 （案例研究）学生阅读《上海的“热岛“效应”》，教师引导学生思考以下问题： 1、什么是城市“热岛”效应？哪些因素导致城市“热岛” 效应？ 2、城市热岛效应会产生哪些影响？ 3、利用热力环流的知识画出城市与郊区的环流图。 4、请用热力环流的知识解释城市“热岛”效应对环境的影响，并说说上海市今后的造林重点区应在哪里？ 学生自主探究活动 应用《上海“热岛”效应》的案例分析，分析人类活动对气候的影响 （教师归纳）：人类活动对气候影响的几个途径 （学生自主探究）学生阅读课本后，教师引导学生思考并讨论以下问题： 人类主要通过哪些途径向大气释放废热？ 人类是怎样改变大气成分的？这样会导致气候如何变化？ 人类通过哪些途径改变下垫面性质？这样导致气候如何变化 学生四人一小组，分别选择水文，地貌，生物，土壤四种地理要素中的一种，分析其对地理环境产生的影响 【课堂小结】组成自然地理环境的气候、土壤、水文、生物等要素是相互联系、相互影响的。气候是地理环境中的重要组成要素，从25亿年至今，地球的气候处于不停的变化之中。也正是气候的变化，使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等得以不断改造，并且经过漫长的演化，最终形成了人类赖以生存的地理环境。可见，气候在地理环境形成和演变中起着至关重要的作用。我们要深刻理解太阳辐射、大气环流、下垫面因素和人类活动对气候的影响，保护地球的大气环境，从而创造一个适宜生物生存的地理环境。 （板书） 4、人类活动对气候的影响 释放废热 改变大气成分 改变下垫面性质 三、气候在地理环境形成和演变中的作用 教学设计2 第三章 地理环境的整体性和区域差异 第一节 生物在地理环境中的作用 课标：举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 学习目标： 1、说出自然地理环境的组成要素 2、能够通过具体事例分析某一地理要素在地理环境形成和演变中的作用 重点：地理环境的分类和组成要素 难点：结合资料对某一地理要素进行分析并归纳分析方法 重点和难点：举例说明某一自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 教学方式：案例讨论（学会某一地理要素分析方法） 课前准备：分组搜集北京地区的河流特征、地形、气候、土壤四种地理要素中的图片、资料、视频等。 教学流程 课标 教师活动 学生活动 设计意图 举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 导入：以学生体验或实例导入（学生搜集典型自然环境和人文环境图片） 归纳： 地理环境的组成和分类 新课： 资料和图片： 《生物在地理环境中作用》 归纳总结 资料： 水文、地貌、气候、土壤四种地理要素中的一种。 根据图片和相关资料说出地理环境组成要素 学生分析生物在地理环境中的作用 分组讨论，汇报结果。 尝试运用所学地理知识和技能对地理信息进行整理、分析 以生物为例让学生能举一反三，说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 学时：１学时 板书设计 地理环境的组成 生物在地理环境中的作用 举例说明某一要素在地理环境形成和演变中的作用 参加设计教师： 人大附中分校：张莉 知春里中学：王蕊、杨伶俐 105中学：李瑞娟、王君 海陆差异 地貌 大气环流 影响因素 洋 流 气候 地 形 下 垫 面 自然地理环境 水文 其他因素：反射率 人类活动 生物 地理环境 气候地理环境形成和演变中的作用 土壤 人文地理环境