高职院校人才培养数据采集高职院校人才培养数据采集.pptVIP

课程设置 数据填报 课程计划规定课时数=周课时数×该学年周数，与班级数无关。开设一学年的课程，学年按36周计算。 课程设置 数据填报 理论课：如语数外等，约30%； 理论课：教育学、心理学、活动设计等，约50%； 技能课：约70% 课程设置 数据填报 系部已经申报校级精品课程的，选“院校级” 课程设置 数据填报 教材 课程设置 数据填报 课程设置 数据填报 课程设置 数据填报 授课年级：（参照高中起点专业） 一年级（含五年制高职第4年） 二年级（含五年制高职第5年） 三年级 其他 （含五年制高职前三年） 课程设置 数据填报 1.在教室上课的，选“多媒体教室”； 2.数码钢琴教室、舞蹈房、画室等，选“其他”； 3.一体化教室：“教、学、做”合一教室，暂无。 课程设置 数据填报 主要授课方式：指讲授法、讨论法、发现法、演示法、角色扮演法、参观法、案例法、练习法、实验法、实习作业法、研究性学习法、理论与实践一体化项目教学法、仿真教学法、分组实践法等中的部分或其他方法。 课程设置 数据填报 考试/考核主要方法：指闭卷、开卷等 课程设置 数据填报 最后，必须点击“保存”。 课程设置 数据填报 如有其他课程，必须再次“添加” 备注 建议： 备课组统一填写，但必须落实到人，不要落空。 2. 校内兼课人员 承担部分课务，同时兼职行政工作所填报表格除课务信息，还需填报行政工作信息 校内兼课人员基本情况表 校内兼课人员授课情况表 校内兼课人员其他情况表 2. 校内兼课人员 课程设置 校内兼课人员基本情况 数据填报 校内兼课人员基本情况 数据填报 校内兼课人员基本情况 数据填报 校内兼课人员基本情况 数据填报 校内兼课人员基本情况 数据填报 校内兼课人员填写要求： 与专任教师基本相同 1.专职招生就业指导人员 由招就处所有人员填写 2.专职教学督导人员 由督导室所有人员填写 3.专职教学研究人员 科研处所有人员填写 4.专职学生管理人员 主要指学工处、保卫处、团委等负责学生工作的处室（含处室领导）及系部分管学生工作的主任、专职辅导员等 5.专职教学管理人员 除学工处、保卫处、团委、招就处、督导室、科研处以外的所有处室人员（含处室领导）；各系部分管教学工作的主任及教学管理工作人员 专职教学管理人员基本情况 数据填报 专职教学管理人员基本情况 数据填报 数据输入方法与前面基本相同 注意： 1.数据采集时段：2012年9月1日—2013年8月31日 2.除专任教师外，每人填报的项目可能不同。 3.OA系统中提供的《指标解释》材料具有较强的参考价值。 注意： 4.请务必使用谷歌Chrome浏览器。确保数据真实、完整、准确、规范 5.由于平台中未包含“西藏班”“自考班”信息，所以与他们有关的数据可以用“五年制学前的前三年”和“三年制的前两年”替换。 注意： 完成的时间： 2013年9月27日前 数据填报 校内专任教师基本情况 指具有教师资格，又具备下列条件之一的校内专任教师和校内兼课人员：⑴具有本专业中级（或以上）技术职称及职业资格（含持有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者），并在近五年主持（或主要参与）过校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平；⑵近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，能全面指导学生专业实践实训活动；⑶近五年主持（或主要参与）过应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好。 数据填报 校内专任教师基本情况 数据填报 校内专任教师基本情况 最后，必须点击“保存”。 数据填报 校内专任教师基本情况 保存后，如需修改，不能点击“添加”，只能点击“编辑”。 备注 各位教职工，可以从学校的OA系统下载一个文件《2013年高职院校数据采集平台有关指标含义解释.doc》，里面有更详细的注解。 校内专任教师授课情况 数据填报 点击第二个条目，进入“”界面 校内专任教师授课情况 数据填报 方法同前 校内专任教师授课情况 数据填报 校内专任教师授课情况 数据填报 校内专任教师授课情况 数据填报 校内专任教师授课情况 数据填报 这3个项目是自动生成的，不需填写，也不要修改。更不能手动填写，否则无法汇总 校内专任教师授课情况 数据填报 A类（纯理论课） B类（（理论＋实践）课） C类（纯实践课） 我校课程一般为“B类” 校内专任教师授课情况 数据填报 校内专任教师授课情况 数据填报 校内专任教师授课情况 数据填报 教学工作量=该课程的周课时数×学年周数（36周）×班级数 跨头的课程另行计算 校内专任教师授课情况 数据填报 该课程