河南省中牟县第二高级中学鲁科版必修1化学导学案3.3 硫的转化.docxVIP

1、通过预习课本89到90页，填写导学案，能正确说出酸的通性及浓硫酸的物理性质及化学性质，以及酸雨的形成与防治；2、通过课中点评，能正确书写工业制硫酸的相关反应方程式；3、通过课中点评，能正确说出浓硫酸的性质及书写相关反应方程式。浓硫酸的物理性质及化学性质和制备 酸雨的形成与防治浓硫酸的化学性质多媒体课前复习巩固（SO2的相关反应方程式、SO2与CO2的鉴别、酸的通性）→硫酸的工业制法→硫酸的物理性质→硫酸的三大特性（吸水性、脱水性、强氧化性）→实验或观看视频验证硫酸的三大特性→酸雨的形成与防护→反思小结→当堂检测→作业布置【课前检测】学生演板展示复习巩固答案，教师点评 一、硫酸的制备二、浓硫酸的性质1、物理性质：无色粘稠的油状液体，高沸点，难挥发，密度大于水，与水互溶且溶于水时放出大量热。 2、三大特性：①吸水性实验一：向表面皿中加入少量胆矾，再加入约3ml浓硫酸，搅拌，观察实验现象。现象：晶体慢慢由蓝色变成白色应用：可以用作酸性干燥剂，干燥某些中性和酸性气体（如H2、O2、CO2、SO2等）②脱水性实验二：在小烧杯中放入约10g 蔗糖 ，加几滴水调成 糊状再加入10ml浓硫酸，用玻璃棒搅拌，观察物质的颜色、体积变化并闻气味。现象：蔗糖由白变黑，体积显著膨胀，呈疏松海绵状，产生大量刺激性气体，放出大量的热。思考：①黑色物质是什么？②水的作用是什么？③体积为什么变大？④为什么产生气体？什么气体？③强氧化性C+2H2SO4(浓)=CO2↑+2SO2↑+2H2O实验三：将一小块铜片放入试管中，然后加入2mL浓硫酸，用如图所示的实验装置进行实验，观察实验现象。现象：试管内铜片溶解，有气泡产生，生成的气体使品红褪色，试管内溶液显蓝色原理：Cu + 2H2SO4(浓)=CuSO4+ SO2↑+ H2O【浓硫酸与金属反应小结】①加热条件下，浓H2SO4可氧化绝大多数金属(Au、Pt等除外)，但不产生H2，生成SO2。 ②常温下，浓H2SO4可使Fe、Al钝化。③浓H2SO4与金属反应表现酸性和氧化性。 【试一试】写出稀硫酸和浓硫酸分别与锌粒反应的化学方程式 三、酸雨及其防治酸雨：主要指pH值小于5.6的雨水导致酸雨的主要原因: 人为排放的SO2和 NOx SO2主要含硫燃料煤的燃烧酸雨的形成途径（一） 酸雨的形成途径（二）SO2＋H2O==H2SO3 2SO2＋O2==2SO32 H2SO3＋O2==2 H2SO42SO3＋O2==2 H2SO4酸雨的危害:1、对人体的直接危害，首先是它的刺激性，其次是它会形成硫酸雾和硫酸盐雾,其毒性比SO2大,能浸入人的肺部,引起肺水肿等疾病而使人致死;2、引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动物生长3、使土壤肥力下降破坏土壤、植被、森林；4、加快了桥梁、雕塑等建筑物的腐蚀速度。酸雨的防治:（1）开辟新能源代替传统的燃煤、石油；氢能、太阳能、核能。（2）对煤、石油等传统能源进行预处理——钙基固硫法：SO2 +CaO=CaSO3 O2 +2CaSO3=2CaSO4（3）对SO2等进行回收利用；SO2+2NH3.H2O=(NH4)2SO3+H2O 2(NH4)2SO3+O2=2(NH4)2SO4（4）大力提倡植树造林，尤其栽种吸SO2较多的柳杉、银槐、银杏等。【反思小结】一、硫酸的制备二、浓硫酸的性质1、物理性质2、三大特性①吸水性②脱水性③强氧化性三、酸雨及其防治【作业布置】必做：学习指导P70第4、5题， 活页P121第3、4、5、7、8题选做：活页P121第9、10、11题【板书设计】一、硫酸的制备二、浓硫酸的性质1、物理性质2、三大特性①吸水性②脱水性③强氧化性三、酸雨及其防治* 世界上主要用 、 作原料 1.原料 S FeS2 SO2 SO3 H2SO4 ① ② ③ O2 O2 O2 H2O 2.原理 ①造气 ②氧化 ③吸收 S+O2 SO2 点燃 4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 高温 2SO2+O2 2SO3 催化剂 △ SO3+H2O==H2SO4 或 *