色环电阻器的识读--课程..创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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《电工技术基础与技能》 色环电阻器的识读 说教材 1. 说教学过程 说板书设计 1. 说学情 1. 说教法学法 说教学反思 二. 四. 五. 六. 一. 三. 说课提纲 一、说教材 (一)教材分析 高教出版社 《电工技术基础与技能》 第二章 第四节 色环电阻的识读 课时:1课时 本课 承上启下 础 知 识 能 训 练 基 技 一、说教材 (二)地位作用 能力本位 知识目标 情感目标 能力目标 掌握阻值和误差的识读方法。 能正确判定电阻的末环。 培养学生团队合作意识、创新精神和自主学习习惯。 熟记色环颜色的含义。 明确四、五色环电阻的区别。 一、说教材 (三)教学目标 难点 重点 二、说学情 教学对象: 电子专业一年级学生 思维活跃 喜欢动手 基础知识薄弱 学习兴趣不高 厌恶理论学习 情 境 教学法 任务驱动 教学法 分 组 竞赛法 自主 探究 合作 学习 集体 讨论 三、说教法学法 要我学 我要学 四、说教学过程 1. 2. 3. 4. 5. 6. 温故知新 观察探究 作业布置 课堂小结 课堂练习 新课讲授 2分钟 8分钟 15分钟 16分钟 3分钟 1分钟 (一)温故知新 四、说教学过程 1.看图识物。 2.电阻的符号、单位、作用。 信息化教学 增强直观趣味性 保有浓厚习兴趣 引出问题 活动二 活动一 观察发现 四、说教学过程 (二)观察探究 活动一 四、说教学过程 小组为单位, 找出电路板 上的色环电 阻并统计其 个数。 万能充电器 设计意图 从身边的电器入手,感受电阻的重要性, 激发课堂的学习兴趣。 活动二 四、说教学过程   电阻一 电阻二 电阻三 色环环数       色环颜色       观察课前分 发的电阻, 记录下各电 阻的色环环 数及颜色。 设计意图 熟悉色环上的颜色,总结出实物电阻的特 点。 观察发现: 色环的环数 色环的颜色 四、说教学过程 四、说教学过程 1 问题 不同颜色的色环表示怎样的含义? 2 问题 四色环电阻和五色环电阻有区别吗? 引出问题: 设计意图 让学生对色环电阻有了一个初步的了解,为后面的重、难点知识的学习打下基础。 四、说教学过程 (三)新课讲授 1.各色环的含义: 笑脸颜色区分 罗扎诺夫--记忆音乐 总结故事 橙山(3)的黄柿(4)子,终于(1)红了(2),绿(5) 难留(6)子妻(7)呀!飞吧(8)! 白酒(9)、黑洞(0) 四、说教学过程 帮助学生记忆色环含义、增加课堂的趣味性。 有效故事 2.四环电阻的识读 3.五环电阻的识读 四、说教学过程 重点讲解 4.色环电阻末环的判断 (1)用万用表测量电阻实际阻值; (2)金、银两色不能代表有效数字; (3)误差环与其他几环的间隔距离稍远; (4)看阻值是否在电阻器标称值系列范围之类; (5)棕、红、绿常为五色环电阻的最后一环表示误差。 突 破 难 点 四、说教学过程 四、说教学过程 (四)课堂练习 四、说教学过程 1 2 3 拓展延伸

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