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Studying Aims 1. To master how to describe a person with 5 sentences using the basic writing skills. 2. To be able to evaluate others’writings and their own writings. Try to describe Andy How old is he? What does he look like? What is his hobby(爱好)? What is his personality(性格,个性)? Born in Hongkong, Andy is a man of about forty-two, and he is 1.7 meters tall.?With the strongly-built body, he likes playing sports very much.?Andy is friendly to his fans, no matter who asks him for help. Not only is he kind to his fans, but also kind to the poor. Andy is my super star, and I like him very much. 介绍同学假设你是李华，学校网站英文版通讯员，最近学校网站准备宣传一些优秀学生，请你用英文为李敏同学写一篇简介，李敏同学的基本情况如下： 姓名： 李敏 职务： 高二（1）班班长 特点： 健康、活泼 爱好： 体育活动，唱歌跳舞 事迹： 她各科成绩都好。但她刚进校时，英语学习有困难，经过努力，成绩上去了。2006年参加全国物理奥林匹克竞赛并获得一等奖。她严于律己，乐于助人。 [写作要求]: 只能使用5个句子表达全部的内容。 [评分标准]:句子结构的准确性，信息内容的完整性。 步骤 (5 steps) 认真审题 ( Read the topic carefully) 整合信息 (Find out the key points and organize the messages in 5 sentences ) 翻译句子 (Think of the words, phrases and sentence structures you may use in writing and make up some sentences) 组句成篇（润色） Add some conjunctions(连接词) if needed. 检查修改 (adding and revising) 基础写作实践 To Describe A Person 人物描写 介绍同学假设你是李华，学校网站英文版通讯员，最近学校网站准备宣传一些优秀学生，请你用英文为李敏同学写一篇简介，李敏同学的基本情况如下： 姓名： 李敏 职务： 高二（1）班班长 特点： 健康、活泼 爱好： 体育活动，唱歌跳舞 事迹： 她各科成绩都好。但她刚进校时，英语学习有困难，经过努力，成绩上去了。2006年参加全国物理奥林匹克竞赛并获得一等奖。她严于律己，乐于助人。 [写作要求]: 只能使用5个句子表达全部的内容。 [评分标准]:句子结构的准确性，信息内容的完整性。 审要求 审文体 审人称 审时态 假设你是李华，学校网站英文版通讯员，最近学校网站准备宣传一些优秀学生，请你用英文为李敏同学写一篇简介，李敏同学的基本情况如下： 姓名： 李敏 职务： 高二（1）班班长特点： 健康、活泼 爱好： 体育活动，唱歌跳舞 事迹： 她各科成绩都好。但她刚进校时，英语学习有困难，经过努力，成绩上去了。2006年参加全国物理奥林匹克竞赛并获得一等奖。她严于律己，乐于助人。 写作步骤2 句式 1.简单句(Simple Sentence) 2. 并列句(Compound Sentence) 介绍同学假设你是李华，学校网站英文版通讯员，最近学校网站准备宣传一些优秀学生，请你用英文为李敏同学写一篇简介，李敏同学的基本情况如下： 姓名： 李敏 职务： 高二（1）班班长 特点： 健康、活泼 爱好： 体育活动，唱歌跳舞 事迹： 她各科成绩都好。但她刚进校时，英语学习有困难，经过努力，成绩上去了。2006年参加全国物理奥林匹克竞赛并获得一等奖。她严于律