七年级历史下册第一单元说教材.pptVIP

* 人教版历史七年级下册 第一单元 繁荣与开放的社会 一、说课标 二、说教材 三、说建议 研说流程 说课标 课程总目标 知识与能力 过程与方法 情感态度 价值观 能够掌握中国古代历史的基本知识，初步掌握学习历史的基本方法和基本技能 对人类历史的延续与发展产生认知兴趣，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感，开拓观察世界的视野，认识中国历史 发展的总体趋势 初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为成为拥有良好综合素质的合格公民奠定基础 国家的产生和社会的变革 统一国家的建立 中华文明的起源 经济重心的南移和民族关系的发展 统一多民族国家的巩固和社会的危机 课程内容 中国古 代史 中国近 代史 中国现 代史 世界近 代史 世界现 代史 世界古 代史 政权分立与民族融合 繁荣与开放的社会 单元课程内容 知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通，知道隋朝灭亡的原因。 知道唐太宗和“贞观之治”、知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象 。 知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 说教材 编写特点 强调发挥学生 的主动性和学 习能动性。 符合学生心理特 征和认知水平， 降低难度。 更加重视学生的情感、价值观教育。 突出了现实的 需要，贴近生 活。 1、编写特点 繁荣与开放的社会 2、单元编写体例 单元活动课 单元主题页 主体课文 单元名 插画 知识要点 繁荣与开放的社会 单元活动课 动脑筋 文献资料 单元主题页 主体课文 导入框 阅读文字 练一练 活动与探究 自由阅读卡 正文 单元主题页 导入框 阅读文字 动脑筋 正文 文献资料 活动与探究 练一练 自由阅读卡 繁荣与开放的社会 单元活动课 动脑筋 文献资料 单元主题页 主体课文 导入框 阅读文字 练一练 活动与探究 自由阅读卡 正文 单元主题页 单元内容结构 政治方面 经济方面 民族关系方面 对外交往 方面 文化方面 贞观之治、开元盛世、科举制 隋朝大运河、曲辕犁、筒车 设机构、联姻、册封 日本、新罗、天竺等国家 建筑、印刷、诗歌、书法、绘画、石窟 3、单元内容结构 繁盛一时的隋朝 贞观之治 和同为一家 繁荣 开放 科举制的创立 ?辉煌的隋唐文化 对外友好往来 繁荣与开放的社会 繁盛一时的隋朝 贞观之治 开元盛世 4、知识立体整合 中华文明的起源 国家的产生和社会的变革 统一国家的建立 政权分立与民族融合 繁荣与开放的社会 统一多民族国家的巩固和社会的危机 经济重心的南移和民族关系的发展 170万年前 鸦片战争前 中国古代史 文明标志 文明发展 文明碰撞 文明转型 文明进步 文明交汇 文明开端 文明标志 说建议 卓越课堂 自主学习 个性展示 合作探究 质疑交流 舜耕特色 归纳提升 拓展应用 创设情境 导入新课 1、教学建议 说 教 学 建 议 主导 引领 主体 探究 学生 教师 1、教学建议 说教学建议 教师 学生 整合教材，领会意图 1、教学建议 第3课 “开元盛世” 锐意改革开辟清明治世 推陈出新呈现盛世繁荣 是否功过留于后人评说 说教学建议 教师 学生 营造氛围，创设情境 整合教材，领会意图 1、教学建议 *