三年级上册数学第二单元看一看一.docVIP

年级 学科 单元 课题 责任教师 三年级 数学 第二单元 看一看（一） 课时目标 通过观察粉笔盒体验站在不同的位置观察物体。看到的形状不一样，最多能看到物体的三个面。 会根据看到的形状，正确判断观察者的位置。 3、发展空间观念，培养初步的唯物主义思想。 教学要求 能正确辨认从上面、侧面、正面观察到简单物体的形状。 重点难点 教学重点:能结合具体物体辨认从不同位置看到物体的形状 教学难点:体验站在不同的位置观察物体。看到的形状不一样，最多能看到物体的三个面。 教具学具 课本 讲台 粉笔盒 导学方法 自主探究，合作交流 主要流程 谈话引入、观察交流、汇报总结、 巩固提升、课堂小结 单元主题 内容特色 从上面、侧面、正面观察到简单物体的形状。 教学程序纲要 教学活动环节步骤 教师评改记录 一 、谈话引入 二、观察交流 三、汇报总结 四、练习巩固 五、课堂总结： 今天我们要学习第二单元---观察物体，大家猜一猜今天我们要观察什么呢？ 老师每天上课离不开课本、讲台还有粉笔，今天我请同学们观察粉笔盒，看看从不同的角度观察粉笔盒看到不同的形状。 以小组为单位，从不同的角度观察粉笔盒。 小组每人选择一个位置观察粉笔盒，互相说说观察到的形状是什么样子的，然后在交换位置观察，交流。想一想你能得出什么结论。 引导学生站在一个角度观察后，在帮助他们调换位置，使其他小组的成员知道观察方法。 学生根据自己观察的情况，把站在不同位置观察到的粉笔盒的形状给全班汇报，把站在相同位置的同学划分为以小组，进行交流。 总结：通过刚才的活动，我们已经发现，站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的，看到的面最多的个数也不一样的，每个位置最多只能看到三个面。 1、完成数学课本第14页第2题。 独立完成，全班订正。 2、完成数学课本第14页第3题。 独立完成，全班订正。 3、完成数学课本第14页第4题。 通过本课学习，你有那些收获？ 今天我们要学习第二单元---观察物体。首先同学们看看情境图中淘气、笑笑、妙想他们正在观察的是什么物体啊？ 血神回答 1、谁来说说他们三个都从哪个方向观察这个物体? 学生仔细观察并说一说。 2、完成课本连一连 3、思考：站在不同地位置，每次最多能看到几个面？看到的面一样吗？ 想一想，再看看自己的字典。 4、总结 站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的，看到的面最多的个数也不一样的，可以看到1个面，2个面，最多3个面。 5、看课本第三个问题，想一想，填一填。 并说一说，奇思和淘气他们看到一样吗？为什么？你有办法来区分他们吗？ 1、完成课本14页练一练1题。 板书 设计 观察物体 前面 后面 侧面（左面 右面） 上面 下面 最多能看到三个面 预设 说课 纲目 说教学内容 二、说教学目标及重难点 说教法 四、说学法 说教学过程 责任教师： 议课 审案 记录 学科教研组长： 品课 点拨 记录 把握学习小组建设的艺术，小组成员的科学分工，根据学生的资质、特长确定组织者、汇报员、记录员、（梳理知识要点，预设记录卡），创设全员参与的学习氛围，推选小组代表，在全班展示交流，互相评价。进行赏识教育。 教研督导： 教学 反思 实验教师：