【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第1单元 从“朕即国家”到“主权在民”第2课 为君权辩护课件 岳麓版选修2.pptVIP

阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 1.重点：掌握阿奎那、詹姆斯一世、马基雅弗利、霍布斯的主张，认识其影响。 2．难点：了解为君权辩护思想出现的时代背景。 学习目标： 1．了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆斯一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容。 2．认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。 神权 自然法则 君主 君权神授 上帝 国王 上帝 议会 君权神授 新君主国 罗马教廷 自然科学 维护稳定 国家权力 1.随着君主专制的形成和发展，欧洲出现了维护西方君主专制制度的专制主义理论，如神学家阿奎那的“君权神圣”说、詹姆斯一世的“君权神授”说，二者为君主专制披上了神圣的外衣。 2．近代思想家马基雅弗利最早提出“新君主国”概念，主张君主的权力靠自己获得，否定了“君权神授”理论。 3．英国思想家霍布斯反对“君权神授”理论。他用近代自然科学的方法，论证君主统治的合理性；认为国家是人造的，不赞成君主世袭制。 史论要旨 知识网络 从史料“国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”可以看出詹姆斯一世主张君主的权力来源于“神”。 史料二　詹姆斯一世宣称：“既然对上帝能做什么事提出质疑是无神论和亵渎的行为，那么臣民对国王所做的事提出质疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。”“国王是神在人世间带着呼吸的翻版。” 史料中的“上帝……要把他们放在一