三年级信息技术教案2.docVIP

备课时间：2014年 月 日 上课时间：2014年 月 日 第六课时：计算器的使用 教学内容：计算器的使用 教学目标： 1．启动应用程序的方法。 2. 认识Windows中的小工具，并学会使用计算器。 3. 学会查看“日期和时间属性”窗口。 教学重点 ：认识Windows中的小工具，并学会使用计算器。 教学难点 ：学会使用计算器。 教学时间：1课时 教学过程： 教学过程 二次备课 教学过程： 一、 创设情境、激发兴趣。 出示：请大家帮忙验算一下这些算式的结果：2569*6985=？104897-14556=？489/145=？ 教师说，我们电脑的本领可大了，什么都有，计算器也有，示范打开计 算器。 二、实践，完成目标。 1.教师结合平时的操作习惯讲解计算器的各个按钮的作用及用法。特别是退格键、回车键删除键等常用键。 2.特别指出计算器中的÷×不是和我们一样的符号，让学生记住/就是÷。 3.理解删除键和清除键，请学生输入各 12345 4.比赛：看谁把试一试中的题先用计算器算完，且正确。 5.向学生提问题：关于速度方面 6.教师引出下一个内容：提高速度 7.交换刚才比赛同学的工作，是否速度上有提高 8.教师再加试一题：569+56*96= 总结计算器的优势和不足。 9.再进行练一练，另一个同学找出其中的规律。 10.打开“日期和时间”属性窗口 单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单。 移动鼠标指针，依次把鼠标指针移动到“设置”、“控制”面板上，最后在“日期和时间”命令上单击，即可打开。 11.查看、更改日期和时间 三、练一练： 教材第47页1-2题。 四、小结、质疑： 这节课你有什么收获？ 五、教学反思： 备课时间：2014年 月 日 上课时间：2014年 月 日 第七课时：排列图标与改变桌面背景 教学内容：排列图标与改变桌面背景 教学目标： 1．学会排列图标。 2. 学会改变桌面背景。 3. 学会设置屏幕保护。 4. 学会调整分辨率。 教学重点 ：学会排列图标；学会改变桌面背景；学会设置屏幕保护。 教学难点 ：学会设置屏幕保护；学会调整分辨率。 教学时间：1课时 教学过程： 教学过程 二次备课 教学过程： 引言导入 同学们，在上新课之前，老师问大家一个问题。当你们打开电脑的时候，映入眼帘的是什么？我们把它叫做什么？桌面上有什么？现在大家再来看看另外一个同学打开的电脑，跟刚才的桌面最大的区别是什么？（展示课件）大家再看看老师的桌面，好不好看？看了心情真不好，怎么办呢？有没有办法让它看起来美观、舒服一点？那下面我们来学习新的课程，学习整理和美化桌面。 二、新课讲解 (1)设置桌面背景 教师演示讲解：桌面背景也称为墙纸，更换的步骤： ①在桌面空白的地方点击鼠标右键 ②选择“属性”，弹出一个对话框 ③选择“桌面”选项卡 ④选择图片 ⑤设置图片摆放得位置 ⑥单击“确定” ⑦预览图片效果 任务：把自己桌面上的背景更换了。 （2）设置其他图片做背景 教师提出问题：怎么同一张图片，同学们设置了，会有不同的效果？教师演示，讲解什么是位置的拉伸、居中、平铺。 学生：做练习。 教师再次提出问题：有的同学说，电脑里的背景图片太少了，自己的电脑上有很多漂亮的图片，可以把它们设置为墙纸吗?当然可以。 教师演示：怎样把图片设置为墙纸。 步骤：①单击“浏览” ②选择图片存储的位置 ③选择“缩略图”浏览图 ④预览图片效果，并选择喜欢的图片 ⑤单击“打开” 任务：在桌面上找到文件夹“桌面背景”，进行设置其他图片作为墙纸。 （3）排列图标 教师：桌面上的背景换了，美观多了，但是桌面上的图标能不能按照自己喜欢的来排列？教师把图标排列成心字形。 任务：把图标排列成自己喜欢的图形。教师给出建议。 展示学生个性化桌面。 探究：凌乱的图标，怎么把它们摆放整齐？ 教师演示： ①点击鼠标右键 ②点击排列图标 （4）设置屏幕保护 教师：背景和图标都换成自己喜欢的了，我们还可以进行哪些个性化设置呢？我们还可以给电脑设置屏幕保护。 教师演示： 步骤：①单击右键，选择属性，弹出“显示属性”对话框。 ②单击选项栏中的“屏幕保护程序”按钮。 ③选择自己喜欢的屏幕保护样式，单击确定。 任务：同学们根据自己的爱好，设置屏幕保护。 （5）调整分辨率 教师演示： 步骤：①桌面空白处单击右键，选择“属性” ②单击选项栏中的“设置”按钮。 ③滑动屏幕分辨率的按钮，可以调整像素大小，调整好后单击确定。 三、练一练： 教材第55页1-3题。 四、小结、质疑： 五、教学反思：