梁山伯与祝英台－第二课时教学设计.docVIP

《梁山伯与祝英台》第二课时 教学设计 ? 执教教师：龙珑 娄底市第一中学 指导教师：金和辉 易毅 娄底市第一中学 教学年级: 九年级 教学内容：湘艺版九年级上册《梁山伯与祝英台》第二课时 教材分析： 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，是以家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，为单乐章的奏鸣曲式，由呈示部、展开部、再现部三大部分组成。作者有意识地将奏鸣曲式的三大部分与民间故事的“相爱”、“反抗”、“化蝶”三个主要情节联系在一起，从而奠定了乐曲的创作基础。作品对原越剧内容和曲调进行加工提炼，并加以发展和创造，为了充分发挥交响性效果，并使音乐具有鲜明的民族特色，在音乐中吸收了我国戏曲音乐中丰富的表现手法。这部作品没有拘泥于故事情节的叙述，深刻形象地表现了人物心理的细微变化，是一种诗意的刻画。 教学目标： 1、聆听、赏析小提琴协奏曲《梁祝》中“爱情”、“楼台会”、“哭灵投坟”音乐主题，体会音乐美感，激发学生对这部中国经典音乐作品的探究兴趣。 2、通过聆听、演唱、体会、参与等一系列的手段和方法，深入音乐内部，理解并感受作者将西方音乐体裁、中国民间传说相结合的独特的创作手法。 3、通过欣赏、分析，体会作品中国音乐元素与西洋音乐元素的融合所体现的中西合璧，感受作品交响民族化的特点。 教学设计意图（理念）： ? 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》