2005-2006学年高二政治第二课综合训练 新课标 人教版.docVIP

2005-2006学年高二政治第二课综合训练 http://www.DearEDU.com 一、选择题 水是生命赖以生存的载体，它孕育了地球上的一切生物，也是人类延续和发展的必要条件。然而在人类文明飞速发展的今天，水危机却刻不容缓地凸现出来。据此回答1~2题。 1.目前，地球上的淡水足以养活整个人类，但是，浪费、污染和水资源的分配不均都促使了水危机的产生。可见（ ） A.因果联系具有客观性，我们必须正确对待因果联系 B.当部分以有序、合理的结构形成整体时，整体功能大于局部功能之和 C.先行后续的关系就是因果联系 D.整体功能总是大于部分功能之和 解析：本题考查因果联系，一定的因必然导致一定的果。B、C、D三项都不符合题意，故选A项。 答案：A 2.从材料可以看出，要解决水资源危机必须（ ） A.正确把握事物的因果联系，提高人们活动的自觉性和预见性B.严格控制人们用水 C.开辟新的水源D.贯彻实施社会主义的分配原则 解析：题意考查根据具体事例解决问题的能力，应选A项。B、C两项不是针对浪费、污染采取的措施，D项不符合题意。 答案：A 太阳活动呈周期性变化，周期约为11.2年。太阳剧烈活动一般表现为黑子增多，大型耀斑爆发，从太阳内部喷发太阳风。太阳剧烈活动时产生的紫外线大大增强，而紫外线的过量照射能引发人体一系列病变。据此回答3~4题。 3.太阳活动呈周期性变化表明（ ） A.物质对意识具有决定作用B.物质是运动的主体 C.事物的运动变化是有规律的D.人在客观规律面前是无能为力的 解析：此题考查对太阳活动周期性变化的理解。A、B、D不符合题意，应选C。 答案：C 4.太阳剧烈活动时产生的过量紫外线能引发人体一系列病变，这说明（ ） A.整体和部分是相互联系的B.原因和结果在一定条件下可以相互转化 C.离开运动谈物质是错误的D.世界上的事物总是先因后果、彼此制约的 解析：题意是说一种现象会引起另一种现象，是先行后续、引起和被引起的关系。A、B、C不合题意，应选D。 答案：D 《人民日报》报道：历史上曾显赫一时的古楼兰人竟神秘地消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉大小树木600多棵。等到人们认识到砍伐林木破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐活树，否则罚马一匹”时，古楼兰已病入膏肓，回天无力了。据此回答5~6题。 5.题中材料告诉我们（ ） A.规律是客观的，违背客观规律必受惩罚B.规律是客观的，人在规律面前是无能为力的 C.整体总是大于部分D.物质和运动是不可分的 解析：题意是说人们的行为导致的结果，乱砍滥伐受到的惩罚。B、C、D不合题意，应选A。 答案：A 6.古楼兰现象对我们今天进行西部大开发的哲学启示是（ ） A.必须注意保护树木，保护环境 B.必须坚持用联系和发展的观点看问题 C.充分发挥人的精神的能动作用，是我们认识和改造世界的重要保证 D.必须正确理解和把握发展的实质 解析：题意是说上述不当做法给人们的哲学启示。A不全面，C、D不合题意，应选B。 答案：B 2001年4月1日至15日，共发生10起太阳风暴爆发事件。太阳风暴与地球磁场发生撞击产生地磁冲击波，会对卫星通信、地面通信及供电设备造成一定程度的干扰。因此，专家提醒有关通信用户要密切关注太阳活动的动态，采取必要的预防措施，降低通信干扰带来的损失。据此回答7~9题。 7.太阳风暴的爆发说明（ ） A.世界上的任意事物是普遍联系的B.世界上的一切事物都是运动变化的 C.物质在运动过程中存在着相对静止D.整体和部分是不可分割的 解析：题意是讲爆发，引出运动变化发展。C、D不合题意，A表述错误，应选B。 答案：B 8.太阳风暴会对卫星通信、地面通信造成一定程度的干扰，这说明（ ） A.事物之间的联系是具体的、无条件的B.事物之间的联系是普遍的、客观的 C.联系是事物存在和发展的条件D.原因和结果有着严格的区别 解析：本题考查太阳风暴与卫星通信、地面通信的关系。A错误，C、D不合题意，应选B。 答案：B 9.专家提醒采取措施降低太阳风暴带来的损失，这表明（ ） A.人们能够认识和改造规律B.规律具有客观性 C.人们能够限制某些规律发生破坏作用的形式D.人的意志决定规律存在和发生作用的形式 解析：A项错误,人们不能改造规律，D项错误,B项不符合题意,故选C项。 答案：C 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。据此回答10~11题。 10．创新的哲学依据是（ ） A.事物的联系是普遍存在的B.事物的运动发展是有规律的 C.世界上的任何事物都处在永不停息的变化发展之中D.事物存在着相对静止 解析：本题考查创新的哲学依据。A、B、D不符合题意，应选C。 答案：C 11．要做到创