吉林省白山市高二上学期期末考试历史试题含答案(一).docVIP

2016-2017学年度上学期期末统一考试 高二历史参考答案 一、选择题（每小题2分，共50分） 1—5 BBCCB 6—10 DBDDA 11—15 CCBDC 16—20DBBCD 21—25 ADBDC 26．（12分） （1）孟子:民本或仁政；朱熹:“存天理、灭人欲”；王阳明:“致良知”。（6分） （2）董仲舒的新儒学以“天人感应”、“大一统”的学说和“罢黜百家，独尊儒术”的主张迎合了汉武帝开拓发展大一统事业的需要，因而使儒学取得独尊的地位。（2分） （3）主张：强调人的正当私欲，不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。（1分）特点：根据社会发展的需要，不断趋时更新。（1分） （4）剔除封建糟粕；吸收民主精华；发展民族新文化；提高民族自信心；培养民族精神。（答出两点即给2分） 27．（12分） （1）西方古代法律思想特征：天赋人权（人生而平等）；法律的客观性；法治（或法律面前人人遵守）；君民权利与义务的对等关系；重民法（私法）；个人财产神圣不可侵犯；重视司法程序，体现司法公正。（答出3点即给3分） （2）天赋人权；社会契约；人民主权；法律面前人人平等；依法行事；（答出2点即给2分） 时代潮流：由专制走向民主，由人治走向法治。（1分） （3）主张三权分立，反对个人专权。（2分）作用：三权分立学说后来成为资本主义制度的基本原则，为资产阶级革命作了舆论准备。（1分） （4）建立契约国家的国家学说；人民主权就是公共意志，以法律保障人民主权；法律面前人人平等。（3分） 28．（14分） (1)观点：“理”是万物的本原；“理”是构成万事万物的本体存在；人世间的伦理纲常 是“理”的具体化。（答出两点给2分） 影响：有利于社会的和谐稳定；（1分）理学建立的理想人格的理论与观念，对 于中华民族注重气节、注重道德、注重社会责任和历史使命的文化性格产 生了深远影响。（1分） (2)走向：从一元走向多元。（2分） 说明：洋务派提出“中体西用”，主张“师夷长技以自强”。 （2分） (3)文化传播：民主和科学思想得到弘扬；马克思主义传入中国。（2分） 贡献：推动中国文化从一元走向多元的进程；冲击了封建思想的统治地位。（2分） (4)启示：学习吸收外来文化的精华；传承与创新传统文化。（2分） 29．（12分） （1）主张：平均地权。（1分） 创新：节制资本，承认耕者有其田。（1分） 意义：要关注民生；要注重公平和正义。（2分） （2）相同：目标上都追求共同富裕。(1分) 不同：方式上毛泽东搞平均分配,一刀切；邓小平允许一部分人先富起来,渐进地达到共同富裕。(2分) 解决：改革开放,大力发展生产力；完善社会主义民主、法制；大力发展科技和教育,加强社会主义精神文明建设。(答出任意一点给1分) （3）理论：社会主义市场经济理论。（1分） 变化：大胆吸收和借鉴资本主义文明成果，发挥市场的调节作用。（1分） （4）追求：追求公平正义，解放和发展生产力，关注民生。（2分）