天津某教育信息咨询有限公司高一物理人教版必修一教案：4牛顿第一定律、牛顿第三定律.docVIP

牛顿第一定律、牛顿第三定律 适用学科 高中物理 适用年级 高中二年级 适用区域 人教版 课时时长（分钟） 60分钟（一对一） 知识点 1. 牛顿第一定律、惯性概念 2.作用力、反作用力与平衡力的区别 3. 力和运动的关系 4. 伽利略的惯性原理及理想实验 5. 牛顿第三定律 6. 惯性参考系、非惯性参考系 教学目标 1、进一步学习分析物体的受力情况，能结合力的性质和运动状态进行分析。 2、应用牛顿第二定律——解决动力学的两类基本问题 3、掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法 教学重点 牛顿第一定律，牛顿第三定律. 教学难点 会应用其解释物理现象  教学过程 一、复习预习 历史上关于力和运动的关系有两种不同认识：古希腊哲学家亚里士多德根据人们的直觉经验提出：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来，认为历史维持物体运动所不可缺少的。 伽利略通过实验指出：没有使物体改变速度的力，物体就会保持自己的速度不变。  二、知识讲解 考点/易错点1 牛顿第一定律 牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 (2)意义： ①指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。 ②指出力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，即产生加速度的原因。  考点/易错点2 惯性 (1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 (2)特点：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的固有属性，与物体的运动情况和受力情况无关。 (3)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。 1. 惯性和惯性定律的区别 (1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体是否受力、受力的大小无关。 (2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律。 2．牛顿第一定律的意义 (1)牛顿第一定律描述了物体不受外力时的状态，而物体不受力的情形是不存在的，因此牛顿第一定律不是实验定律。 (2)牛顿第一定律明确了力是改变物体运动状态的原因。  考点/易错点3 牛顿第三定律 1．作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这个物体也施加了力。力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力。 2．内容 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 3．意义 建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。  考点/易错点4、 作用力与反作用力的比较： 四 同 同大小 无论在任何情况下，作用力和反作用力必定大小相等 同直线 作用力和反作用力一定在同一条直线上 同性质 作用力和反作用力一定是同一性质的力 同存在 作用力和反作用力总是同时产生，同时变化，同时消失 三 不 同 不同向 作用力和反作用力的方向相反 不同点 作用力和反作用力作用在两个物体上，力的作用点不同 不同效果 作用力和反作用力在两个物体上的作用效果不同 三 无 关 与物体的种类无关 与相互作用的两物体的运动状态无关 与是否与另外的物体相互作用无关 考点/易错点6 应用牛顿第三定律应注意的问题 ①定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何条件下牛顿第三定律都是成立的。 ②牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或消失，则另一个必然同时产生或消失，否则就违背了“相互关系”。  (3)相互作用力与平衡力的比较： 对应名称 比较内容　　 作用力和反作用力 一对平衡力 不 同 点 受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 同时产生，同时消失，相互依存，不可单独存在 无依赖关系，撤除一个，另一个可依然存在，只是不再平衡 叠加性 两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力 两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零 力的性质 一定是同性质的力 可以是同性质的力，也可以是不同性质的力 相同 点 大小方向 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 三、例题精析 【例题1】 【题干】关于牛顿第一定律的说法正确的是 (　　) A．牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证 B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C．惯性定律与惯性的实质是相同的 D．物体的运动不需要力来维持  【答案】BD 【解析】牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律，反映的是物体在不受力的情况下所遵循的规律，而自然界中不受力的物体是不存在的，所以A正确；惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，惯性定律(即牛顿第一定律)则是反映物体在一定条件下的运动规律，故C不