逻辑分析法解2013各地高考历史单选题题.docVIP

历史材料6 陈老师说：当年我背历史也几近痴狂，当年我考历史也几度迷茫！ 逻辑分析法解2013高考历史单选题（2013-10-28整理） 一 典型考题讲解 （2013北京卷）16．下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是 史实 结论 A 宋代发明了活字印刷术 宋代以后雕版印制技术基本不再使用 B 考古发现唐长安城中的坊建有坊墙 唐代城市中普遍实行坊市制 C 19世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%，约50%的工业产品销往国外 英国已经成为典型的外向型经济国家 D 1951~1955年，苏联对农业的投资由年均200亿卢布增长到409亿卢布 苏联工农业发展失衡的局面得以改变 （2013北京卷）18．1893年，有位官员上奏朝廷说：“近来体察沿海各口商务情形，洋纱一项进口日多，较洋布行销尤广。江、皖、川、楚等省，或有难销洋布之区，更无不用洋纱之地。”由此可 A．主张走农村包围城市的革命道路 B．坚持以城市为中心的革命模式 C．重视农民战争与城市暴动的结合 D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导 （2013全国二）26.明朝有人描述在广东大灰岭所见:“盖北货过南者，悉皆金小轻细之物：南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百驮，过北者日有数千。”这表明当时 A岭南经济发展程度高于北方B.岭南是商人活动的主要地区C.以物易物是商贸的主要方式D.域差异造成长途贸易兴盛 （2013天津卷）2．“从宋代起，棉花开始成为一种重要纺织原料……到了元代，丝、麻、棉鼎足而三，明代以后，棉花的重要性超过麻。”出现这些变化的前提条件是 A．政府的大力推广B．棉纺织技术的改进C．商品经济的发展D．棉花成为经济作物 （2013浙江卷）16．唐文宗太和六年（832年），A．经济地位优越B．政治地位低下C．遭受全社会的鄙视D．实际（2013安徽卷）12．图2是据有关资料绘制的汉唐间安徽境内水利兴修统计示意图。它反映了这一时期 A．安徽农业生产居全国领先水平 B．安徽农业生产总体呈发展态势C．长江流域为农业生产重要区域 D．我国经济重心已经转移到南方 （2013广东卷）13.东汉初年桓谭上书说：“（重本抑末）此所以抑并兼、长廉耻也。今富商大贾，多放钱货……收税与封君比入。”据此推论合理的是 A.东汉初年金融业繁荣，资本主义萌芽出现B.东汉初年商人与封君勾结，中央集权削弱 C.在汉初年商人经济实力强，桓谭建议厉行重农抑商D.重农抑商是中国古代基本政策，桓谭描述的现象不存在 （2013四川卷）9．1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知?? ? 　　A．1967年后美国开始接受进化论 ? ? B．斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由 　　C．进化论冲击了美国的基督教信仰 ? ?D．田纳西州的立法行为违反了美国宪法 11．法国史学家谢和耐说，中国“是一个面积可与整个欧洲相匹，具备近3000年有记载历史的国度”，“任何对它的有效论述都必须涉及确切的时间和地点，再不许奢谈什么‘永恒不变’中国了”。他强调的是 　　A．中国历史比欧洲历史更加复杂 ? ? ?B．中国有确切记载的历史长达3000年 　　C．中国历史不存在任何不变的成分 ? ?D．研究中国历史要注意时空的复杂性 ①有些材料完全我们所学知识无关，如北京卷１８题，全国二２６题，有时甚至考一个与所学相左的观点，如全国一３０题。 ②有些与所学知识相关，但要熟知教材所学方能推解，如重庆的考题。 ③有些其实直接考所学观点，如广东卷１３题。 由此可知，这类考题与教材的无关性大于有关性，考逻辑和理解能力大于死记硬背。这类考题有加强的趋势。 ３，解这种题的步骤和方法是（必须背下来）：第一步：阅读理解，语言分析；第二步：逻辑分析，结合所学。因为语言是思维的工具，语言是思维的形式，所以必须先读懂材料，理解提问。有时需结合选项反复读材料。很多题其实就是语言结构问题，如全国一30题，四川卷11题。同时也要对选项的语言结构逐一分析。 4，历史高考单选中常见的逻辑错误：（必须认真把握，深入理解） 偷换概念或张冠李戴。如安徽卷18题C选项，“安徽省”不等于“长江流域”。再如重庆卷4题，题项中“支票”“债券”等表达均无体现，无中生有。 无中生有或夸大其词。如江苏卷1题A 选项中“独断专营”， D选项中“最早”。北京卷16题A选项“基本不用”B选项中“普遍实行”。这类错误题目中多出现绝对化的词语，平时做题看见这种字眼要有敏感性。