政治高考专题辅导与训练配套课件：二（六）情景式材料论述题（四川专供）.pptVIP

(六)情景式材料论述题 ——不全面分析材料，信息把握不准 　　高考阅卷时发现，每年的情景式材料论述题得分普遍不高。综合分析，原因有以下几点： 　　(1)信息量大 　　该题型往往材料较长，考生没有耐心读完材料，或者读完材料之后不能从中提取有效信息，合理取舍，保留有用信息。 　　(2)难度较高 　　试题的设问及答案要求较高，大多数考生没有能力解读设问并有效组织答案。 　　(3)答案空洞 　　考生在作答时将材料抛掉，直接链接所学知识，过多罗列理论知识，不能紧密联系材料和时政语言，造成答案空洞，缺乏完整性与说服力。 1.(2013·新课标全国卷Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。 城镇化，指农村人口、富余劳动力和企业逐渐在空间上聚集而转化为城镇的经济要素，成为促进经济发展重要动力的过程。 材料一　2004年，某县在R镇征地近2 000亩(1公顷=15亩)建立了一个工业园。在一家知名装备制造企业入驻后，150多家配套企业相继入园，2012年该园区实现产值120亿元。在园区周围，学校、医院、银行等纷纷出现。2012年，该镇人口由2.3万增加到3.5万，新增人口中有7 000多人是脱离土地的农民，他们在接受培训后成为园区的产业工人。务工农民留下的土地由一些经营大户集中起来、统一经营，建立了一批优质稻米、蔬菜和水果等现代农业生产基地，取得了良好的经济效益。该镇90%的劳动力实现当地就业，人均收入明显增加。 材料二　随着城镇化的快速推进，被征地农民的许多现实问题受到广泛关注。M省2010年对1 460户被征地农民进行了入户调查。调查显示，被征地农民户均失地2.1亩，99%的家庭得到各种形式的补偿，每户平均获得政府货币补偿76 271元；与土地被征前相比，34%的家庭年收入增加，户均增加7 125元，37%的家庭年收入下降，户均减少10 409元，其余家庭收入变化不明显；69%的农民拥有固定职业，31%的农民没有固定职业；在有固定职业的农民中，10%的农民是通过政府、社区介绍就业的；70%的农民拥有医疗保险，17%的农民拥有养老保险，3%的农民拥有失业保险。 假设你是M省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。 【解析】根据材料中体现的补偿少、收入减少、就业难、医疗保障和养老保障少等，从政府角度看，措施主要是健全补偿机制、增加失地农民的收入、帮助解决就业问题、健全保障机制、促进社会和谐等。因为材料提供了丰富的有效信息，本题难度不大。 答案：被征地农民获得的补偿偏低，应提高补偿标准，完善补偿机制。部分被征地农民就业困难、收入减少，应提供就业指导服务和政策支持。部分被征地农民未被纳入社会保障体系之中，应扩大保障体系覆盖面，并提高保障水平。加强对征地补偿安置工作的监督，保障被征地农民合法权益。 2.(2013·重庆文综)阅读材料，回答问题。 铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象，公务上的铺张浪费更是一种腐败行为，败坏党风、政风和社会风气。2012年12月，中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，要求各级政府厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，铺张浪费之风得到有效遏制，政府的公信力显著提高，崇廉尚洁在全社会蔚然成风。 运用《政治生活》相关知识，对上述举措进行评论。 【解析】应从党与政府这两个行为主体角度展开阐述厉行节约的重要性，还要站在整个社会的高度说明提倡节俭的重要性。 答案：(1)中国共产党提出改进工作作风、密切联系群众的八项规定，体现了中国共产党自觉加强执政能力建设，践行以人为本、执政为民的政治理念。 (2)政府贯彻厉行勤俭节约、严格遵守廉洁从政有关规定，有助于建设清正廉洁、全心全意为人民服务的政府，增强政府的权威。 (3)反对铺张浪费有助于营造良好的社会风气，构建和谐社会。 　　1.仔细审题 　　情景式材料论述题的解答，审题是第一步，是关键，是前提。 　　(1)通读材料找“题眼”。应针对此类题的特点，快速阅读材料，边阅读边理解，边了解材料所反映的主体内容、状态、性质、关系等。其中最重要的是找到材料的规定性，即所谓“题眼”，进而把握材料中心意思。 　　(2)阅读设问抓关键。命题的意图、要求、指向等都反映在设问中，故这一步尤为关键。学生必须细心审读设问，抓准关键词，明白题意，把握意向。主要从两点出发： 　　①找出关键词句，辨明命题意向。这样才能确定角度，界定所涉及的内容。 　　②找准限定词句，审清题意细节。 　　2.规范答题 　　(1)搜索知识找结合。审过材料和设问后，要找材料与设问的交叉融合点，关键是搜索与材料、设问相关的原理、基础知识及其交叉点，取舍作答。 　　(2)运用逻辑定答案。组织答案是解题的归宿，所以必须认真、缜密、精心组织答案。 　　①列提纲：设计答案框架，它关系着答案的周全性、知识的统一性。