电子信息工程专业实验大纲（参考）.doc

电子信息工程专业 实验课程教学大纲 物理与电子信息工程系 2013.5 目录 《电路理论》实验课程教学大纲 3 《模拟电路》实验课程教学大纲 5 《数字电路与逻辑设计》实验课程教学大纲 7 《微机原理与接口技术》实验课程教学大纲 10 《信号与系统》实验教学大纲 12 《高频电子线路》实验课程教学大纲 14 《通信原理》实验课程教学大纲 17 《电子测量技术》实验课程教学大纲 19 《EDA技术》实验教学大纲 23 《传感器及应用》实验课程教学大纲 25 《电路原理》实验课程教学大纲 一、本课程实验及教学目的与要求 电路原理实验是该课程的重要组成部分。通过实验使学生获得电路的感性认识，进一步巩固所学的理论知识。通过实验，使学生学习电路的联接方法和常用电气设备及电工仪表的使用方法，掌握电路分析的实际操作技能，提高学分析问题和解决问题的能力。 二、实验项目与主要内容 序号 实验项目 名称 学时 主要内容 实验 类型 每组 人数 1 电路基本元件（线性与非线性电阻元件）的伏安特性测定 2 线性电阻R的伏安特性、二极管的伏安特性、稳压二极管的反向伏安特性。 基础性 2 网络定理的实验研究 2 叠加原理、基尔霍夫定律。 基础性 3 等效变换原理及电路最大功率传输的实验研究 4 戴维宁定理、诺顿定理、最大功率传输等的验证。 综合性 4 受控电源的实验研究 2 电压控制电压源VCVS、电流控制电压源CCVS（电压控制电流源VCCS及电流控制电流源CCCS）。 基础性 5 电路暂态过程的实验研究 4 一阶RC电路的暂态响应、RLC（二阶串并联电路暂态响应。） 综合性 6 串联谐振实验研究 4 测定R、L、C串联谐振电路的电压和电流并绘制谐振曲线。设计选频电路。 设计性 7 三相正弦交流电路实验研究* 4 三相对称与不对称交流电路电压、电流的测量；三相电路电功率的测量……。 综合性 8 互感电路实验研究验* 2 互感电路同名端、互感系数以及耦合系数的测定。 基础性 备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验 三、基本设备与器材配置（小四宋体）1行） 执笔：×××（课程负责人或任课教师签名） ×××年×月（小四宋体） 1行） 审阅：×××（教研室负责人签名）??? ×××年×月 （小四宋体） 1行） 审批：×××（系、部主任签名）（小四宋体） ×××年×月（小四宋体）《模拟电路》实验课程教学大纲 一、本课程实验及教学目的与要求 本课程是在学习《电路原理》课程的基础上开出的，是电子类专业的一门专业实验课程,是对《模拟电路》理论教学的深化和补充，它对学生掌握基本理论，运用基本知识，训练基本技能，增强动手能力，培养良好的实验习惯有着重要的作用。本实验要求熟悉基本实验仪器的使用，基本电路的连接、调试、电路的设计、主要技术指标的测试等。在实验过程中，应具有踏实认真、一丝不苟的学习态度和理论联系实际的工作作风遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德三、基本设备与器材配置( 专业( 集中实践环节( 课程性质 必修课( 选修课( 任选课( 方向( 实验类别 日常考核( 操作技能考核( 卷面考核( 提交实验结果( 面试( 考核方式 日常考核、实验报告 适用专业：电气工程及其自动化 实验教材及参考书： 模拟电子技术实验指导书 制订部门：物理与电子信息工程系 执笔：刘 萌 2013年月 ??? ×××年×月 （小四宋体） 1．通过实验学会数字电路实验需用的仪器及设备的使用。2．了解TTL、CMOS中小规模集成电路型号系列，使用注意事项。掌握常用数字集成电路的主要参数及逻辑功能的测试方法。3．学会分析和设计组合逻辑电路，并能用小规模集成电路和相应的中规模集成电路实现。4．学会分析和设计时序逻辑电路，并能用触发器或中规模计数器实现。5．初步具备设计、安装、调试数字电路的基本技能。 二、实验项目与主要内容 序号 实 验 项 目 名称 学时 主要内容 实验 类型 每组人数 1 逻辑门的逻辑功能与参数测试 2 1.测试TTL与非门的有关参数。 2.测试CMOS与非门电路主要参数。3.掌握逻辑门电路对应的集成块的使用。4.了解TTL门和CMOS门应用中的区别 基础实验 1 2 组合逻辑电路设计 4 各出具体要求，根据要求设计电路，连接电路并测试功能。 设计性实验 1 3 中规模组合逻辑电路及其应用 4 掌握常用中规模组合逻辑器件的逻辑功能和特点。按要求用译码器设计电路。按