pep六上教案及反思 PEP小学英语四年级下册教案全册+反思.doc

pep六上教案及反思 PEP小学英语四年级下册教案全册+反思 导读：就爱阅读网友为您分享以下“PEP小学英语四年级下册教案全册+反思”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 教学后记:学生能对重点句型进行问答,并能表演对话。 第三课时教学设计方案 【课题】UNIT THREE IS THIS YOUR SKIRT? 教学目标 1、在前面两课时的基础上，能够理解并朗读本课时的阅读材料。 2、通过练习，能够听懂、会说、认读、书写red, blue, yellow, green, white五个单词和Is this your T-shirt? No, it#39;s not.两个句子。 3、复习巩固A部分前两课时所学语言知识。 【教学重点】准确掌握单词及句子在四线三格中的书写。 【教学难点】理解对话及书写的单词和句子的意思。 教学方法 1、既然是阅读部分，就应当让学生自己朗读，借助图画帮助理解。教师应当先给学生足够的时间充分的朗读，使学生先扫除朗读中的障碍，再进行阅读理解，培养学生阅读理解的能力，坚持下去，学生定会在阅读理解文章方面有所收获。 2、读是写的前提，写在读的基础上进行。因此，在学生练习书写的同时，应当鼓励学生边读边写，教师要适当指导学生边读边写的方法，如：在书写单词red时，应该口中念着r-e-d-red书写，而不应该念一个字母书写一个字母，这样有利于学生记忆单词。 3、鼓励学生书写并记忆单词的同时，一定注意强调将中文意思一同记忆，否则记住英文拼写，而不知其意，同样达不到学以致用的目的。 【教学准备】 1. 衣物及颜色的单词卡片 2.录音机和磁带，配套录像 3.配套挂图 4.动物头饰