七年级数学实数教案 新人教版七年级下册第六章实数教案.doc

七年级数学实数教案 新人教版七年级下册第六章实数教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“新人教版七年级下册第六章实数教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 因为1111?，所以。 ?631031061010 根据学生的学习能力和理解能力可进行如下总结： 1、由32?3，62?6，可得a2?a(a?0) 2、由(?11)2?11，(?10)2?10，可得a2??a(a?0) 教师需强调a?0时对两种情况都成立。 四、随堂练习： 1、算术平方根等于本身的数有＿＿＿＿＿。 2、求下列各式的值： ， 9， 52， (?7)2 25 3、求下列各数的算术平方根： 190.0025， 121， 42， (?)2，1 216 4、已知a?1??1?0,求a?2b的值。 五、课堂小结 1、这节课学习了什么呢？ 2、算术平方根的具体意义是怎么样的？ 3、怎样求一个正数的算术平方根？ 六、布置作业 课本第75页习题13.1第1、2题 教学反思 本节课是本章的第一节课，主要是要建立算术平方根的概念为了使学生体会引入算术平方根的必要性，感受新数（无理数）的产生是实际生活和科学技术发展的需要，也为了激发学生的学习热情，所以章前图的学习不要省略．能使学生理解引人算术平方根符号的必要性，明确有些正数的算术平方根不能容易地求得，为下节课的学习做准备．