2007年高三物理专题10 牛顿运动定律的应用 基础训练.docVIP

2007年高三物理专题10 牛顿运动定律的应用 基础训练 （时间60分钟，赋分100分） 训练指要 本套试题训练和考查的重点是：进一步理解和掌握牛顿运动定律.能熟练地运用牛顿定律解题，并能解答较简单的连接体问题.第13题和第15题为创新题.第13题有利于提高学生的思维判断能力.第15题有利于提高学生的审题能力. 一、选择题（每小题5分，共40分） 1.如图1—10—1所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是 图1—10—1 A.向右加速运动  B.向右减速运动 C.向左加速运动 D.向左减速运动 2.如图1—10—2所示为一光滑竖直圆槽，AP、BP、CP为通过最低点P与水平面分别成30°、45°、60°角的三个光滑斜面，与圆相交于A、B、C点.若一物体由静止分别从A、B、C滑至P点所需的时间为t1，t2，t3，则 图1—10—2 A.t1＜t2＜t3 B.t1＞t2＞t3 C.t1=t2=t3 D.t1=t2＜t3 3.在升降机内的地板上放一秤，一人让在秤上，用W表示升降机匀速运动时秤的示数，W1和W2分别表示升降机以大小为a的加速度加速上升和减速下降时称的示数，则 A.W2＜W＜W1 B.W＜W1 W＜W2 C.W＜W1=W2 D.W＞W1 W＞W2 4.如图1—10—3所示，在托盘测力计的托盘内固定一个倾角为30°的光滑斜面，现将一个重4 N的物体放在斜面上，让它自由滑下，那么测力计因4 N物体的存在，而增加的读数是 图1—10—3 A.4 N B.2 N C.0 N D.3 N 5.如图1—10—4所示水平面上，质量为10 kg的物块A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为5 N时，物块处于静止状态，若小车以加速度a=1 m/s2沿水平地面向右加速运动时  图1—10—4 A.物块A相对小车仍静止 B.物块A受到的摩擦力将减小 C.物块A受到的摩擦力大小不变 D.物块A受到的弹力将增大 6.如图1—10—5所示，A和B的质量分别是1 kg和2　kg，弹簧和悬线的质量不计，在A上面的悬线烧断的瞬间 A.A的加速度等于3g B.A的加速度等于g C.B的加速度为零 D.B的加速度为g 7.（2001年上海高考试题）如图1—10—6一升降机在箱底装有若干个弹簧，设在某次事故中，升降机吊索在空中断裂，忽略摩擦力，则升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中 A.升降机的速度不断减小 B.升降机的加速度不断变大 C.先是弹力做的负功小于重力做的正功，然后是弹力做的负功大于重力做的正功 D.到最低点时，升降机加速度的值一定大于重力加速度的值 图1—10—6 图1—10—7 8.如图1—10—7所示，一根轻质弹簧上端固定，下端挂一质量为m0的平盘，盘中有一物体，质量为m.当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度伸长了L.今向下拉盘使弹簧再伸长 ΔL后停止，然后松手放开.设弹簧总处在弹性限度以内，则刚刚松开手时盘对物体的支持力等于 A.（1＋）mg B.（1＋）（m＋m0）g C. mg D. （m＋m0）g 二、填空题（每小题6分，共24分） 9.汽车在水平公路上做直线运动，它的功率保持不变，当汽车的速度为4 m/s时，加速度为0.4 m/s2，汽车所受阻力恒为车重的0.01倍，若取g=10 m/s2，汽车行驶的最大速度为_______ m/s. 10.已知质量为m的木块的大小为F的水平拉力作用下沿粗糙水平地面做匀加速直线运动，加速度为a，则木块与地面之间的动摩擦因数为_______.若在木块上再施加一个与水平拉力F在同一竖直平面内的推力，而不改变木块的加速度的大小和方向，则此推力与水平拉力F的夹角为_______. 11.总质量为M的热气球由于故障在空中以速度v0匀速下降.为了阻止继续下降，在t=0时刻，从热气球中释放了一个质量为m的沙袋.不计空气阻力，当t=________时，热气球停止下降，这时沙袋的速度为________. 12.一辆小车在水平恒力F作用下，由静止开始在水平面上匀加速运动t1 s后撤去F，小车再经过t2 s停下.则小车加速阶段的位移s1与减速阶段的位移s2之比s1∶s2=______；小车牵引力F与所受的摩擦力Ff之比F∶Ff=______. 三、计算题（共36分） 13.(12分)（2001年上海高考试题）如图1—10—8所示，一质量为m的物体系于长度分别为l1、l2的两根细线上，l1的一