临死前的严监生 解读“两茎灯草”——由听《临死前的严监生》说起.doc

临死前的严监生 解读“两茎灯草”——由听《临死前的严监生》说起 科学教育　解读 “ 两茎 灯草 囱 《　死蓠 ｌ３５１ ２０６一滥生 》说起　刘小华　浙江省温 州市瓯海瞿 溪小学教育集 团崇丈校 区 、“ 两茎 灯草” 的细 节淋漓 尽致 地体现 出严 监生 吝啬鬼 、 守财奴 形象在 小语 界达成 了共… 2013年国家公务员面试国税系统税务稽查科员职位专岗答法示例 【题目】单位组织一次新入职公务员培训，由你负责，你有什么打算? 【职位】税务系统税务稽查科员 【参考答案】 税务稽查是税收征收管理工作的重要步骤和环节，是税务机关代表国家依法对纳税人的纳… 数学因生活而精彩[摘要]：《小学数学新课程标准》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察与操作的机会，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”数学源于生活，数学植根于生活，生活中处处有数… 科学教育　 解读 “ 两茎 灯草 　 囱　 《　死蓠　 ｌ ３５１　 ２０６ 一 滥生 》说起　 刘小华　 浙江省温 州市瓯海瞿 溪小学教育集 团崇丈校 区 　 、 “ 两茎 灯草” 的细 节淋漓 尽致 地体现 出严 监生 吝啬鬼 、 　 守财奴 形象在 小语 界达成 了共 识　 白在这个 社会 中像他 这样 胆小懦 弱 的人金钱 就是 生存 的武器 ；他　 很 明 白节俭是 多么 重要 ，他 的哥哥就 是一 面镜子 ，正如 他 自己所　 说 “ 我家还 有几 亩薄 田 ， 日 夫妻 四 口在 家里 度 日，猪 肉也舍　 像 逐 不 得买 一斤 ，每常４ Ｊ子 要吃 时 ，在 熟切店 内买 四个钱 的 ，哄他　 ，Ｌ 就 是 了。 当初 分家 ，也是 一样 田地 ，自白都吃穷 了 。”为省 钱克　 己而从 不克人 ，这 也可算 是 中华美德 之一 了 。重病之 中他不 肯为　 自己花 银子 ， “ 来就 渐渐饮 食不进 ，骨 瘦如柴 ，又 舍不得 吃人　 　 后 参 ” 。对 自己何等 苛刻刻 薄 ，节 俭之精 神 已深入他 的骨髓 。 　 严 监 生 卑微 地 活 着 ，凡 事 惧灾 惧 祸 ，对 自己节俭 得 不 近情　 理 ，对 身边 的人却 使钱 如流水 。从 这强烈 的对 比 中体 现 的是 世态　 的炎凉 、人 情 的淡 薄 。 “ 　 严监 生带 着血 和泪 的心声 ，通过作 者用　 饱 蘸 同情 之类 的笔触 表 现 ，字字 滴 血 、声 声含 泪 。” 这怎 么 能　 将 它 与葛 朗 台 、阿 巴 贡等 吝 啬鬼 、守财 奴 相提 并 论 。 吝啬 鬼 、 　 守 财奴 为 敛 财而 丧 失人 之 本 性 ，仁 义道 德 尽失 ，沦 为 “ ” 、 鬼 　 “ ” ，受 人鄙 夷 ，让 人 嗤之 以鼻 ，无 论作者 还是读 者在 道德 上　 奴 已判 了他们 死刑 。 　 三 、如何 在文本语 境 中解读 “ 两茎灯 草” 细节　 《 临死前 的严监 生 》也 即 “ 两茎灯 草 ”的细节 描写是 不 能独　 立 成篇 的。也 就是说 我们 是无法 单就 这一 细节描 写去评 判严 监生　 这 一人 物形象 的 。没有联 系人 物生存 环境 与活动 环境 ，如果 只是　 孤 立地 看待这 一细 节 ，那 么这个 细节 安在任 何一 个人 物形象 上都　 会 得 出相 同 的结论 ，如将 这一 细节安 在泼 皮无赖 严贡 生身上 也是　 得 出爱 钱胜过 生命 的守财 奴 、吝 啬鬼 形象 ，安在 其他性 格特 征 的　 人 物身 上 ，也 是得 出一样 的结论 。这 样就 完全蒙 蔽 了作 者 的创作　 意 图 ，同时也 是对 作品 的亵渎 。因 此 ，对 这一 细节 的鉴赏 必须放　 在具体 的文本 语境 中，岂能抽 出而讲 之 ？那么 ，如何 在具 体文本 　 语 境解 读 “ 茎灯 草”这 一细节 呢 ？ 两 　 自此 ，严监 生 的病 ，一 日重似 一 日，再不 回 头 。诸亲 六眷都 　 来问候 。五 个侄 子穿梭 的过来 ，陪郎 中弄药 。五个侄 子用 严监 生　 的话 “ 几个 舍侄 ，就像 生狼一 般 。”赵 氏扶正 ，遍请 诸亲 六眷 ， 　 亲眷都 到齐 了 ，只有 隔壁大 老爹家 五个侄 子 ，一个也 不到 。—— 　 其叔 扶正赵 氏之 际 ，虽请而 “ 一个 也不 到” ，乃 因赵扶 正 ，不 利　 于 “ 生狼 ”吞也 。其 叔将亡 ，并 未请而 “ 梭 的过 来 ” ，彼等 心　 穿 术可 见一 斑 。若 不是 在具体 文本语 境 中 ，读 者会 以为这 五个侄 子　 很有 人情 味 ，会 以为严