(新)工厂供配电技术标准——精品.docVIP

《工厂供配电技术》课程标准 五、教学设计 学习情境1设计 学习情境1： 学 时：学习目标： 主要内容 教学材料及设备 教学地点 1.供配电系统的组成2.发电机及变压器电源中性点不接地运行方式 3.电力系统中性点直接接地运行方式 教案 任务书 电力自动化装置说明书、工厂供电教材（新版）教室 教学内容 教学方法建议 学时分配 教师下发项目任务书，供配电系统组成框图讲解工厂供电基本知识，分析电力系统组成 讨论教学法多媒体教学 1 参观工厂供电系统 参观工厂变配电所及高低压架空输电线路 参观工厂低压配电系统 讨论教学法 实施 学生结合变配电所实物认真观察，并画出供配电系统组成框图。 讲练结合， 实际操作 教师对整个教学过程及小组工作过程进行总结，进行演示、出现的问题进行强调。 讨论教学法 学习情境1： 电力负荷计算学 时：学习目标： 了解什么是电力负荷，负荷计算的目的 主要内容 教学材料及设备 教学地点 负荷曲线（以年最大负荷为知识点） 2、电力负荷的分级 3、三相用电设备组计算负荷的确定（以需要系数法为主） 4、工厂年耗电量的计算教案 任务书 工厂各车间负荷资料、工厂供电教材（新版）教室 教学内容 教学方法建议 学时分配 教师下发项目任务书，讲解什么是负荷，电力负荷的分级，负荷计算的方法与步骤，发放负荷资料学生熟悉资料，讲解负荷统计计算的步骤， 讨论教学法多媒体教学 2 确定计算负荷的方法 学生进行人员分配，有分工，制订工作计划，作出年负荷曲线和工厂总负荷曲线 讨论教学法 教师传授用需要系数法和二项式系数法确定三相用电设备的负荷。学生根据课题任务，进行负荷计算。 讲练结合， 实际操作 工厂年耗电量的计算 讨论教学法 评估 教师评估完成质量 学习情境： 子情境：学 时：学习目标： 主要内容 教学材料及设备 教学地点 教案 任务书 工厂各车间负荷资料、工厂供电教材（新版）教室 教学内容 教学方法建议 学时分配 教师下发项目任务书，讲解的。 讨论教学法多媒体教学 4 确定出 学生进行人员分配，有分工，制订工作计划，确定出 讨论教学法 学生熟悉资料，。 讨论教学法 评估 评估 2 学习情境2设计 学习情境： 学 时：学习目标： 主要内容 教学材料及设备 教学地点 教案 任务书 工厂各车间负荷资料、工厂供电教材（新版）教室 教学内容 教学方法建议 学时分配 教师下发项目任务书 教师下发项目任务书，讲解的。 讨论教学法多媒体教学 1 确定出 学生进行人员分配，有分工，制订工作计划，确定出 讨论教学法 学生熟悉资料，。 讨论教学法 检查评定，补充知识点 讲练结合， 实际操作 学习情境： 次系统学 时：学习目标： 首先使学生了解变配电所的任务和类型，掌握高、低压一次设备的功能及操作过程，正确选择电力变压器的台数和容量。了解变配电所主接线的基本要求，根据题目能画出变配电所的主接线图 主要内容 教学材料及设备 教学地点 教案 任务书 工厂变配电所、工厂供电教材（新版）教室 教学内容 教学方法建议 学时分配 教师下发项目任务书，讲解各种电气设备的结构及工作过程，使用注意事项。学生熟悉各种电气设备，现场讲解各种电气设备，工厂变配电所主接线图。 讨论教学法多媒体教学 2 确定工厂变配电所主接线图 学生进行人员分配，有分工，制订工作计划，确定工厂变配电所主接线图 讨论教学法 评估 教师评估完成质量 1 学习情境3设计 学习情境： 学 时：学习目标： 首先使学生了解短路的原因、后果及短路的形式，短路计算的目的了解无限大容量电力系统，三相短路计算点的确定，短路计算的方法一般电器动稳定度和热稳定度的校验 主要内容 教学材料及设备 教学地点 短路计算的目的 无限大容量电力系统及其三相短路的物理过程 无限大容量电力系统中短路电流的计算 短路电流的效应和稳定度校验 教案 任务书 工厂各车间负荷资料、工厂供电教材（新版）教室 教学内容 教学方法建议 学时分配 教师下发项目任务书 教师下发项目任务书，讲解短路的原因、形式，无限大容量电力系统对短路计算的重要性，短路计算的方法与步骤，发放负荷资料。学生熟悉资料，讲解短路计算的步骤。 讨论教学法多媒体教学 6 确定出短路计算点，并画出短路计算等效电路图。 学生进行人员分配，有分工，制订工作计划，确定出短路计算点，并画出短路计算等效电路图。 讨论教学法 评估 教师评估完成质量 多媒体教学 2 学习情境： 学 时：学习目标： 了解任务和要求 主要内容 教学材料及设备 教学地