九年级数学第21章分式教案.docVIP

教学内容 21.1 .1同底数幂的除法 课型 新授课 课时 1 执教 九中初三数学组 教学目标 1、使学生经历同底数幂的除法性质的探索过程。 2、使学生掌握同底数幂的除法性质，会用同底数幂除法法则进行计算。 教学重点 同底数幂的除法法则的概括 教学难点 同底数幂除法法则及应用 教具准备 投影仪，胶片． 教学过程 教师活动 学生活动 （一）问题情境导入 现要装配30台机器，在装配好6台后，采用了新的技术，每天的工作效率提高了一倍，结果共用了3天完成任务。如果设原来每天能装配x台机器，那么不难列出方程： 这个方程左边的式子已不再是整式，这就涉及到分式与分式方程的问题. 探索同底数幂除法法则：我们知道同底数幂的乘法法则：，那么同底数幂怎么相除呢？ 读题、审题、设元、列方程，激发探究热情。 (二)实践与探索 试一试 用你熟悉的方法计算： （1）________；（2）________；（3）________（a≠0） 概　括 由上面的计算，我们发现: 23= ; 104= ; . 在学生讨论、计算的基础上，教师可提问，你能发现什么？ 由学生回答，教师板书，发现 23=25-2；104=107-3; a4=a7-3. 你能根据除法的意义来说明这些运算结果是怎么得到的吗？ 分组讨论：各组选出一个代表来回答问题，师生达