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以社会热点为背景的中考试题 葛福寿 随着新课程改革的不断深入，各地的中考数学试卷中，渗透课标新理念，贴近生活实际、关注社会热点的试题越来越多。其中“以社会热点为背景”的试题备受命题者的青睐，“环保问题”、“银行存贷款问题”、“旅游”、“营销”、“三农”等问题，不但体现了时代特征，更重要的是充分体现了“生活即数学”的新课标理念。以社会热点为背景的应用问题的解决首先要正确理解题意，再进行分析，寻找变量之间的关系，并建立恰当的数学模型（主要是与一次函数、二次函数、方程、不等式相联系），解决好数学问题，从而进一步解决应用问题。 一. 运用一元一次方程或一元二次方程求解 例1. （2006年湖北省宜昌市）小资料：财政预计，三峡工程投资需2039亿元，由静态投资901亿元、贷款利息成本 a亿元、物价上涨价差（a+360）亿元三部分组成。但事实上，因国家调整利率，使贷款利息减少了15.4％；因物价上涨幅度比预测要低，使物价上涨价 差减少了18.7%。 2004年三峡电站发电量为392亿度，预测2006年的发电量为573亿度，这两年的发电量年平均增长率相同。若年发电量按此幅度增长，到2008年全部机组投入发电时，当年的发电量刚好达到三峡电站设计的最高年发电量。从2009年起，拟将三峡电站和葛洲坝电站的发电收益全部用于返还三峡工程投资成本。葛洲坝年发电量为270亿度，国家规定电站出售